په روسیه کې د موسیقۍ د زده کړې د اصلاح کولو ستونزې د ماشومانو د موسیقۍ د ښوونځي د ښوونکي له لارې

     د میوزیک جادویی غږونه - د وزرونو تلوونه - د انسان د هوښیارتیا څخه مننه ، له اسمان څخه لوړه شوه. مګر آیا اسمان تل د موسیقۍ لپاره بې باد دی؟  "یوازې خوښي مخکې ده؟"، "پرته له کوم خنډونو پوهیدل؟"  وده کول ، میوزیک ، لکه د انسان ژوند ، لکه زموږ د سیارې برخلیک ، مختلف شیان ولیدل ...

     موسیقي، د انسان ترټولو نازک تخلیق، په خپل تاریخ کې یو ځل ازمویل شوی. هغه د منځنیو پیړیو ناڅرګندتیا، د جنګونو، پیړیو پخوانیو او بریښنا ګړندی، محلي او نړیوال له لارې تیریږي.  دا په انقلابونو، وبا او سړه جګړه بریالي شوي دي. زموږ په هیواد کې ظلمونو د ډیرو خلکو برخلیک مات کړی دی  تخلیقي خلک، مګر د موسیقۍ ځینې وسایل هم خاموش کړي. ګیتار زور واخیست.

     او بیا هم، میوزیک، که څه هم د زیانونو سره، ژوندی پاتې شو.

     د میوزیک لپاره دورې لږ ستونزمن نه وې ...  بې باده، د انسانیت سوکاله وجود. په دې خوشحاله کلونو کې، لکه څنګه چې ډیری کلتوري کارپوهان باور لري، لږ باصلاحیته "پیدا شوي" دي. څخه لږ  د ټولنیز او سیاسي ناورین په دوره کې!  د ساینس پوهانو ترمنځ یو نظر شتون لري  دا چې د یو هوښیار زیږون پیښه په حقیقت کې د هغه دور په "کیفیت" باندې په غیر خطي انحصار کې ، د کلتور په لور د هغې د خوښې درجې کې تضاد دی.

      هو، د بیتوون موسیقي  د اروپا لپاره په غمجن وخت کې زیږیدلی ، د "ځواب" په توګه راپورته شوی  د ناپلیون وحشتناک خونړۍ دورې ته، د فرانسې د انقلاب دوره.  د روسیې کلتوري وده  XIX پیړۍ د عدن په جنت کې نه وه ترسره شوې.  رچمانینوف د خپل محبوب روسیې څخه بهر (د لویو مداخلو سره سره) جوړولو ته دوام ورکړ. یو انقلاب د هغه د تخلیقي برخلیک سره مخ شو. اندریس سیګوویا توریس د کلونو په اوږدو کې ګیتار خوندي او لوړ کړ کله چې په هسپانیه کې میوزیک ساه اخیستې وه. خپل وطن په جګړه کې د سمندري ځواک عظمت له لاسه ورکړ. شاهي ځواک مات شو. د Cervantes، Velazquez، Goya ځمکه د فاشیزم سره د لومړۍ مرګونې جګړې سره مخامخ شوه. او ورک شوی…

     البته، دا به ظالمانه وي چې حتی یوازې د یوې موخې سره د ټولنیز-سیاسي ناورین ماډل کولو په اړه خبرې وکړئ: د هوښیارۍ بیدارول، د هغې لپاره د نسل کولو ځای رامینځته کول، په اصولو عمل کول "بدتر، ښه."  مګر لاهم ،  کلتور پرته له دې چې سکالپل ته لاره هواره کړي اغیزمن کیدی شي.  انسان وړ دی  مرسته  موسيقي

      موسیقي یوه نرمه پدیده ده. هغه نه پوهیږي چې څنګه جګړه وکړي، که څه هم هغه د تیاره سره د مبارزې توان لري. موسیقي  زموږ ګډون ته اړتیا لري. هغه د حاکمانو نیکمرغۍ او انساني مینې ته ځواب ویونکې ده. د دې برخلیک د موسیقارانو وقف شوي کار پورې اړه لري او په ډیرو برخو کې، د موسیقۍ ښوونکو پورې اړه لري.

     په نوم د ماشومانو د موسیقۍ په ښوونځي کې د ښوونکي په توګه. Ivanov-Kramsky، زه، د خپلو ډیرو همکارانو په څیر، د موسیقۍ د زده کړې سیسټم د اصلاح کولو په اوسني سختو شرایطو کې د ماشومانو سره د بریالیتوب سره مرسته کول غواړم. د موسیقۍ او ماشومانو او لویانو لپاره هم د بدلون په دوره کې ژوند کول اسانه ندي.

      د انقلابونو او اصلاحاتو دوره...  که موږ دا خوښوو یا نه، موږ نشو کولی مرسته وکړو مګر د خپل وخت ننګونو ته ځواب ووایو.  په ورته وخت کې، کله چې نړیوالو ستونزو ته د ځواب ویلو لپاره نوې طریقې او میکانیزمونه رامینځته کوي، نو دا مهمه ده چې نه یوازې د انسانیت او زموږ د لوی هیواد ګټو ته لارښوونه وشي، بلکې د "کوچنیو" خوبونو او هیلو سترګې پټې نه شي. "ځوان موسیقار. څنګه، که امکان ولري، د موسیقۍ زده کړه په دردناکه توګه اصالح کولی شي، ګټور زاړه توکي خوندي کړي، او زاړه او غیر ضروري شیان پریږدي (یا اصلاح)؟  او دا باید زموږ د وخت نوي اړتیاو په پام کې نیولو سره ترسره شي.

     او ولې اصلاحاتو ته اړتیا ده؟ په هرصورت، ډیری ماهرین، که څه هم ټول نه، زموږ د موسیقۍ زده کړې ماډل په پام کې ونیسئ  ډیر اغیزمن.

     هرڅوک چې زموږ په سیارې کې ژوند کوي تر یوې درجې یا بلې کچې سره مخ دي (او یقینا به په راتلونکي کې ورسره مخ شي) د انسانیت نړیوالې ستونزې. دا  -  او بشريت ته د سرچینو (صنعتي، اوبو او خوړو) برابرولو ستونزه، او د ډیموګرافیک عدم توازن ستونزه، چې کولی شي د "چاودنې"، قحطۍ، او په سیار کې د جګړو لامل شي. په انسانیت باندې  د تودوخې اټومي جګړې ګواښ راپورته شو. د سولې د ټينګښت ستونزه تر بل هر وخت ډېره جدي ده. د چاپیریال ناورین راځي. ترهګري. د لاعلاج ناروغیو وبا. د شمال او جنوب ستونزه. لیست کولی شي دوام ومومي. په نولسمه پیړۍ کې، فرانسوي طبیعت پوه JB Lemarque په خندا سره وویل: "انسان دقیقا هغه ډول دی چې خپل ځان له منځه یوسي."

      د موسیقۍ د کلتوري مطالعاتو په برخه کې ډیری کورني او بهرني کارپوهان لا دمخه د موسیقۍ "کیفیت"، د خلکو "کیفیت" او د موسیقۍ د زده کړې کیفیت باندې د ځینو نړیوالو پروسو مخ په زیاتیدونکي منفي اغیزو یادونه کوي.

      دې ننګونو ته څنګه ځواب ووایو؟ انقلابي یا تکامل؟  ایا موږ باید د ډیری دولتونو هڅې سره یوځای کړو یا په انفرادي ډول مبارزه وکړو؟  کلتوري حاکمیت یا کلتوري نړیوال؟ ځینې ​​ماهرین د وتلو لاره ګوري  د اقتصاد د نړیوال کولو په پالیسي کې، د کار د نړیوالې برخې پراختیا، او د نړۍ همکارۍ ژورې شوې. اوس مهال –  دا شاید غالب وي، که څه هم بې له شکه، د نړۍ نظم ماډل دی. دا مهمه ده چې یادونه وکړو چې ټول کارپوهان د نړیوال کولو د اصولو پر بنسټ د نړیوالو ناورینونو د مخنیوي میتودونو سره موافق ندي. ډیری کارپوهان وړاندوینه کوي چې دا به په نږدې راتلونکي کې څرګند شي.  د سولې جوړونې نوی محافظه کار ماډل. په هرصورت، د ډیرو ستونزو حل  لیدل کیږي  د ساینسي اصولو، تدریجي اصلاحاتو، د نظرونو او موقفونو متقابل غور، د تجربو پر بنسټ د مختلفو طریقو آزموینې، د رغنده سیالۍ په اصولو کې د متضادو اړخونو د هڅو پیاوړتیا کې.  ښایي، د بیلګې په توګه، دا به مشوره وي چې د ماشومانو د موسیقۍ ښوونځي بدیل ماډلونه جوړ کړي، په شمول د ځان مالتړ په اساس. " پریږدئ چې سل ګلونه وخوري!"  دا هم مهمه ده چې د لومړیتوبونو، اهدافو، او د اصالحاتو وسیلو په اړه د جوړجاړي په لټه کې شئ. دا مشوره ورکول کیږي چې د سیاسي برخې څخه د امکان تر حده آزاد اصلاحات، کله چې د اصلاحاتو لپاره دومره کارول کیږي نه.  موسیقي پخپله، څومره د هیوادونو د ډلو په ګټو کې، په کې  د سیالانو د کمزوري کولو لپاره د یوې وسیلې په توګه کارپوریټ ګټې.

     د انسانیت سره مخ د ستونزو د حل لپاره نوې لارې  دندې  د بشري منابعو لپاره د دوی اړتیاوې بیانوي. نوی عصري سړی د بدلون په حال کې دی. هغه  باید د تولید نوي اړیکو سره مطابقت ولري. په عصري شرایطو کې د یو شخص لپاره ټاکل شوي معیارونه او اړتیاوې بدلیږي. ماشومان هم بدلیږي. دا د ماشومانو د موسیقۍ ښوونځي دي، د موسیقۍ د زده کړې په سیسټم کې د لومړني لینک په توګه، چې ماموریت لري "نور"، "نوي" هلکان او انجونې سره وګوري، او دوی د مطلوب "کیلي" سره یوځای کړي.

     پورته پوښتنې ته،  ایا د موسیقۍ د تدریس په برخه کې اصالحات اړین دي، ځواب ممکن په لاندې ډول جوړ شي. د ځوانانو په چلند کې نوي سټریوټایپونه، د ارزښتونو بدلون، د پراګماتزم نوې کچه، عقلیت او نور ډیر څه د ښوونکو لخوا کافي ځواب ته اړتیا لري، د عصري زده کونکو د دودیزو، وختونو سره د عصري زده کونکو د تعدیل او تطبیق لپاره د نویو لارو چارو او میتودونو پراختیا. ازمول شوي اړتیاوې چې د "تیر وخت" عالي موسیقار جوړوي ستورو ته لوړ شوي. مګر وخت موږ ته نه یوازې د انساني فکتور پورې اړوند ستونزې وړاندې کوي. ځوان استعداد، پرته له دې چې پوه شي، پایلې تجربه کوي  د پرمختګ پخوانی اقتصادي او سیاسي ماډل ماتول،  نړیوال فشار…

     په تیرو 25 کلونو کې  د شوروي اتحاد د سوسیالیستي جمهوریتونو له ړنګیدو او د یوې نوې ټولنې د جوړولو له پیل راهیسې  د موسیقۍ د زده کړې د کورني نظام د اصلاح په تاریخ کې روښانه او منفي دواړه پاڼې وې. د 90 لسیزې ستونزمنې دورې د اصالحاتو لپاره د متوازن چلند پړاو ته لاره هواره کړه.

     د کورني موسیقۍ د زده کړې د سیسټم د بیا تنظیم کولو لپاره یو مهم او اړین ګام د روسیې فدراسیون د حکومت لخوا تصویب شو "د 2008-2015 لپاره د روسیې فدراسیون کې د کلتور او هنر په برخه کې د زده کړې د پراختیا مفکوره. » د دې سند هره کرښه د لیکوالانو لیوالتیا ښیې چې د میوزیک ژوندي پاتې کیدو کې مرسته وکړي او هڅونه هم وکړي  د هغه نور پرمختګ. دا څرګنده ده چې د "تصور" جوړونکي زموږ د کلتور او هنر لپاره د زړه درد لري. دا خورا روښانه ده چې دا ناشونې ده چې سمدستي، په شپه کې، د میوزیک زیربنا نوي واقعیتونو ته د تطبیق سره تړلې ټولې ستونزې حل کړي. دا زموږ په نظر، د وخت د نویو ننګونو د بربنډولو لپاره یو ډیر تخنیکي، نه په بشپړه توګه تصوراتي طریقه تشریح کوي. که څه هم دا باید وپیژندل شي چې مشخصات په دقت سره په پام کې نیول شوي، په ښه توګه (که څه هم په نیمګړتیا سره) د هنر زده کړې ستونزې په روښانه توګه د هیواد تعلیمي سازمانونو ته د خنډونو د لرې کولو لپاره لارښوونه کوي. په ورته وخت کې، په عادلانه توګه، دا باید په پام کې ونیول شي چې د نوي بازار اړیکو په شرایطو کې د ځینو ستونزو حل کولو لپاره وسایل، میتودونه او تخنیکونه په بشپړه توګه ندي ښودل شوي. د لیږد دوره دوه اړخیزه د حل شوي دندو لپاره یو مبهم دوه ګونی چلند وړاندیز کوي.

     د څرګندو دلایلو له مخې، لیکوالان اړ شول چې د موسیقۍ د زده کړې د اصلاح ځینې اړین عناصر له پامه وغورځوي. د بېلګې په توګه، د پوهنې د نظام د تمویل او لوژستیک مسلې او همدارنګه د ښوونکو لپاره د معاشونو د نوي سیستم رامنځته کول له انځور څخه پاتې دي. څنګه، په نوي اقتصادي شرایطو کې، د چمتو کولو په برخه کې د دولت او بازار وسیلو تناسب ټاکل  د ځوانو موسیقارانو د مسلک وده (د دولت نظم یا د بازار اړتیاوې)؟ څنګه په زده کونکو اغیزه وکړو - د تعلیمي پروسې آزادول یا د هغې مقررات، سخت کنټرول؟ د زده کړې په بهیر کې څوک واکمن دي، ښوونکی یا شاګرد؟ د موسیقۍ زیربنا - عامه پانګه اچونه یا د خصوصي موسسو نوښت څنګه ډاډ ترلاسه کول؟ ملي هویت یا "بولونیزیشن"؟  د دې صنعت لپاره د مدیریت سیسټم غیر مرکزي کول یا د حکومت سخت کنټرول ساتل؟ او که چیرې سخت مقررات شتون ولري، نو دا به څومره اغیزمن وي؟ د روسیې د شرایطو لپاره د تعلیمي موسسو ډولونو د منلو وړ تناسب به څه وي - دولتي، عامه، خصوصي؟    لیبرال یا نو محافظه کاره تګلاره؟

     یو له مثبتو څخه، زموږ په نظر، د اصلاحاتو په بهیر کې شیبې  د دولت د کنټرول او مدیریت ضعیفه برخه (د بنسټپالو اصلاح غوښتونکو په وینا، خورا مهم) وه  د موسیقۍ تعلیم سیسټم. دا باید وپیژندل شي چې د سیسټم مدیریت ځینې غیر متمرکز کول د قضاوت پرځای په حقیقت کې واقع شوي. حتی په 2013 کې د تعلیم قانون تصویب هم دا ستونزه په اساسي توګه حل نه کړه. که څه هم،  البته، زموږ د هیواد د موسیقۍ په حلقو کې ډیری مثبت وو  د تعلیمي موسسو د خپلواکۍ اعلامیه، د ښوونیزو موسسو په مدیریت کې د تدریسي کارکوونکو او د زده کوونکو د والدینو ازادي ومنل شوه (3.1.9). که مخکې ټول تعلیمي  پروګرامونه د کلتور او پوهنې وزارت په کچه تصویب شوي، اوس د موسیقۍ موسسې د نصاب په جوړولو کې یو څه وړیا شوي، د مطالعې د موسیقي کارونو لړۍ پراخوي، او همدارنګه د اړیکو په برخه کې.  د میوزیک هنر عصري سټایلونو ښوونه ، پشمول جاز ، اوونټ ګارډ ، او داسې نور.

     په عموم کې، "د 2015 څخه تر 2020 پورې مودې لپاره د روسیې د موسیقۍ د زده کړې سیسټم پراختیا او د هغې د پلي کولو لپاره د عمل پلان" د روسیې فدراسیون د کلتور وزارت لخوا تصویب شوی د لوړې ارزونې مستحق دی. په ورته وخت کې،  زه فکر کوم چې دا مهم سند ممکن په جزوي توګه ضمیمه شي. راځئ چې دا سره پرتله کړو  په متحده ایالاتو کې په 2007 کې د تنګل ووډ (دوهم) سمپوزیم کې تصویب شو  "د راتلونکي لپاره نقشه"  برنامه "د راتلونکو 40 کلونو لپاره د متحده ایالاتو د موسیقۍ زده کړې د سمون لپاره اصلي لارښوونې." زموږ په اړه  موضوعي نظر، د امریکا سند، د روسیې په پرتله، خورا عمومي، اعلاناتي، او په طبیعت کې سپارښتونکی دی. دا د هغه څه د پلي کولو د لارو او میتودونو په اړه چې پلان شوي دي د ځانګړو وړاندیزونو او سپارښتنو لخوا نه ملاتړ کیږي. ځینې ​​​​کارپوهان د امریکا ډیر پراخ طبیعت توجیه کوي  د دې حقیقت له مخې سند چې دا هغه وخت و چې په متحده ایالاتو کې د 2007-2008 ترټولو شدید مالي بحران رامینځته شو.  د دوی په اند، په داسې شرایطو کې د راتلونکي لپاره پلان جوړول ګران کار دی. دا موږ ته د امکان وړ ښکاري  اوږدمهاله پلانونه (روسیه او امریکایان) نه یوازې د پلان د توضیحاتو درجې پورې اړه لري، بلکې د "ټاپس" وړتیا پورې اړه لري چې د دواړو هیوادونو د موسیقۍ ټولنې سره علاقه لري ترڅو د منل شوي برنامو ملاتړ وکړي. سربیره پردې، ډیری به د مطلوب پایلې ترلاسه کولو لپاره د لوړ مدیریت وړتیا پورې اړه ولري، په سر کې د اداري سرچینو شتون پورې اړه لري. څنګه کولی شي د الګوریتم پرتله نشي؟  په متحده ایالاتو، چین او د روسیې فدراسیون کې پریکړه کول او اجرا کول.

       ډیری کارپوهان په روسیه کې د موسیقۍ د زده کړې د تنظیمي جوړښت د سمون لپاره محتاط چلند د یوې مثبتې پدیدې په توګه ګڼي. ډیری لاهم دي  دوی په دې باور دي چې زموږ په هیواد کې د شلمې پیړۍ په 20 او 30 کلونو کې د موسیقۍ د بیلابیلو زده کړو بیلګه ځانګړې او خورا اغیزمنه ده. راځئ چې په یاد ولرو چې په خورا منظم شکل کې د ماشومانو د موسیقۍ په ښوونځیو کې د موسیقۍ لومړنۍ زده کړې، د موسیقۍ په کالجونو او ښوونځیو کې ثانوي تخصصي زده کړې شاملې دي.  په پوهنتونونو او محافظه کارو کې د موسیقۍ لوړې زده کړې. په 1935 کې، په محافظه کارو کې د تکړه ماشومانو لپاره د موسیقۍ ښوونځي هم جوړ شول.  په شوروي اتحاد کې د "perestroika" دمخه د ماشومانو د موسیقۍ 5 زره ښوونځي، 230 د موسیقۍ ښوونځي، 10 هنري ښوونځي، 12 د موسیقۍ تدریسي ښوونځي، 20 محافظه کاره، 3 د موسیقۍ تدریسي انستیتیوتونه، د 40 څخه زیات د موسیقۍ څانګې په تدریسي انستیتوتونو کې شتون درلود. ډیری په دې باور دي چې د دې سیسټم پیاوړتیا په دې وړتیا کې ده چې د ډله ایز ګډون اصول د یو فرد د احترام چلند سره یوځای کړي.  وړ زده کونکي، دوی ته د مسلکي ودې لپاره فرصتونه چمتو کوي. د ځینو مخکښو روسی موسیقۍ پوهانو په وینا (په ځانګړې توګه، د روسیې د موسیقارانو د اتحادیې غړی، د هنر تاریخ نوماند، پروفیسور LA Kupets)  د موسیقۍ درې درجې زده کړې باید وساتل شي، یوازې د سطحي سمونونو سره مخ شوي، په ځانګړې توګه د بهرنیو موسیقۍ تعلیمي مرکزونو اړتیاوو سره سم د کورنیو موسیقۍ موسسو څخه د ډیپلومونو راوستلو په اړه.

     په هیواد کې د میوزیک هنر د لوړې رقابتي کچې ډاډ ترلاسه کولو امریکایی تجربه د ځانګړي پاملرنې مستحق ده.

    په متحده ایالاتو کې موسیقۍ ته پاملرنه ډیره ده. په حکومتي حلقو او د دغه هېواد د موسيقۍ په ټولنه کې، د موسيقۍ د زده کړې په شمول د نړۍ په بېلابېلو برخو کې ملي لاسته راوړنې او ستونزې په پراخه توګه مطرح کېږي. پراخ بحثونه په ځانګړې توګه په متحده ایالاتو کې د کلنۍ "هنر د مدافعې ورځې" سره د سمون لپاره وخت نیسي، چې د بیلګې په توګه، د 2017-20 په مارچ کې په 21 کې پیل شو. په لویه کچه، دا پاملرنه د دې سبب کیږي، له یوې خوا، د امریکایی هنر د وقار ساتلو لپاره لیوالتیا، او له بلې خوا، د کارولو لیوالتیا  د موسیقۍ فکري سرچینې، د موسیقۍ زده کړه په نړۍ کې د امریکا د ټیکنالوژیکي او اقتصادي مشرتابه ساتلو په مبارزه کې د ټولنې معافیت زیاتولو لپاره. د متحده ایالاتو په کانګرس کې د هیواد په اقتصاد باندې د هنر او میوزیک اغیزې په اړه اوریدلو کې ("د هنر او میوزیک صنعت اقتصادي او کارموندنې اغیزې"، د متحده ایالاتو د استازو جرګې په وړاندې اوریدل، د مارچ 26، 2009) لپاره.  د لا فعالې مفکورې ته وده ورکول  د ملي ستونزو د حل لپاره د هنر د ځواک په کارولو سره، د ولسمشر اوباما لاندې ټکي کارول شوي:  "هنر او موسیقي د هیواد د کاري ځواک د کیفیت په ښه کولو، د ژوند د کیفیت په ښه کولو، په ښوونځیو کې د وضعیت په ښه کولو کې خورا مهم رول لوبوي."

     مشهور امریکایی صنعتکار هنري فورډ د شخصیت رول، د شخصیت د کیفیت د اهمیت په اړه وویل: "تاسو کولی شئ زما فابریکې، زما پیسې واخلئ، زما ودانۍ وسوځوئ، مګر ما خپل خلک پریږدئ، او مخکې له دې چې تاسو هوښیار شئ، زه به بیرته جوړ کړم. هرڅه او بیا به زه ستاسو څخه مخکې یم ... »

      ډیری امریکایی کارپوهان په دې باور دي چې د موسیقۍ زده کړه د انسان فکري فعالیت فعالوي، د هغه وده کوي  IQ د انسان خلاقیت، تخیل، خلاص فکر، او نوښت ته وده ورکوي. د ویسکانسن پوهنتون ساینس پوهان دې نتیجې ته رسیدلي چې د پیانو زده کونکي لوړې مظاهرې کوي  (د نورو ماشومانو په پرتله 34٪ لوړ) د دماغ د هغو برخو فعالیت چې د یو شخص لخوا د ریاضیاتو، ساینس، انجینرۍ او ټیکنالوژۍ په برخه کې د ستونزو په حل کې کارول کیږي.   

     داسې ښکاري چې د متحده ایالاتو د موسیقۍ په حلقو کې د امریکا د کتاب په بازار کې د DK Kirnarskaya مونوګراف ظهور هرکلی کوي. "د هرچا لپاره کلاسیک میوزیک." د امریکایی کارپوهانو لپاره د ځانګړې علاقې وړ کیدی شي د لیکوال لاندې وینا وي: "کلاسیکي موسیقي ... د روحاني حساسیت، هوښیارتیا، کلتور او احساساتو ساتونکی او ښوونکی دی ... هر څوک چې د کلاسیک موسیقۍ سره مینه لري یو څه وروسته به بدل شي: هغه به ډیر نازک، هوښیار شي، او د هغه کورس افکار به ډیر پیچلتیا، فرعي، او غیر معمولیتوب ترلاسه کړي.

     د نورو شیانو په منځ کې، موسیقي، د مخکښ امریکایي سیاسي ساینس پوهانو په وینا، ټولنې ته خورا مستقیم اقتصادي ګټې راوړي. د امریکایی ټولنې میوزیک برخه د پام وړ د متحده ایالاتو بودیجه ډکوي. په دې توګه، ټولې تصدۍ او سازمانونه چې د متحده ایالاتو په کلتوري سکتور کې فعالیت کوي په کال کې 166 ملیارد ډالر عاید لري ، 5,7 ملیونه امریکایان (1,01٪ د امریکایی اقتصاد په کار ګمارل شوي) او د هیواد بودیجې ته شاوخوا 30 ملیارده راوړي. ګولۍ.

    موږ څنګه کولی شو په دې حقیقت باندې د پیسو ارزښت ولرو چې د ښوونځي د موسیقۍ په برنامو کې ښکیل زده کونکي د پام وړ کم دي چې په جرم، مخدره توکو کارولو، او الکول استعمال کې ښکیل شي؟ په دې سیمه کې د موسیقۍ د رول په اړه د مثبتو پایلو په لور  د مثال په توګه د ټیکساس د مخدره توکو او الکولو کمیسیون راغی.

     او په نهایت کې ، ډیری امریکایی ساینس پوهان باوري دي چې میوزیک او هنر د نوي تمدن شرایطو کې د انسانیت د نړیوال بقا ستونزې حل کولو توان لري. د امریکایی موسیقۍ ماهر ایلیوټ ایزنر په وینا (د موادو لیکوال "د نوي تعلیمي محافظه کار اغیزې  د هنر زده کړې د راتلونکي لپاره"، اوریدل، د متحده ایالاتو کانګرس، 1984)، "یوازې د موسیقۍ ښوونکي پوهیږي چې هنر او انسانیت د تیر او راتلونکي تر مینځ خورا مهم اړیکه ده، موږ سره مرسته کوي چې د بشري ارزښتونو ساتنه وکړو. د برقیاتو او ماشینونو عمر ". په دې اړه د جان ایف کینیډي وینا په زړه پورې ده: "هنر په هیڅ ډول د یو ملت په ژوند کې ثانوي شی نه دی. دا د دولت اصلي هدف ته خورا نږدې دی ، او د لیټموس ازموینه ده چې موږ ته اجازه راکوي د دې تمدن کچه و ارزوو.

     د یادولو وړ ده چې د روسیې  تعلیمي ماډل (په ځانګړي توګه د ماشومانو د میوزیک ښوونځیو یو پرمختللی سیسټم  او د تکړه ماشومانو لپاره ښوونځي)  د بهرنیانو د لوی اکثریت سره سمون نه لري  د موسیقارانو غوره کولو او روزنې لپاره سیسټمونه. زموږ د هیواد څخه بهر، د نادر استثناء (آلمان، چین) سره، د روسیې په څیر د موسیقارانو د روزنې لپاره درې مرحلې سیسټم نه عملي کیږي. د موسیقۍ زده کړې کورني ماډل څومره اغیزمن دی؟ ستاسو تجربې د بهرنیو هیوادونو تمرین سره پرتله کولو سره ډیر څه درک کیدی شي.

     په متحده ایالاتو کې د موسیقۍ زده کړه په نړۍ کې یو له غوره څخه دی،  که څه هم د ځینو معیارونو سره سم، د ډیری متخصصینو په وینا، دا لاهم د روسیې څخه ټیټ دی.

     د مثال په توګه، د شمالي اتلانتیک ماډل (د ځینو اړینو معیارونو له مخې دا د "مک ډونالډائزیشن" په نوم یادیږي)، زموږ سره د یو څه بهرني ورته والی سره، ډیر دی.  په جوړښت کې ساده او شاید یو څه  لږ اغیزمن.

      د دې حقیقت سره سره چې په متحده ایالاتو کې د میوزیک لومړي درسونه (په اونۍ کې یو یا دوه درسونه) سپارښتنه کیږي  لا دمخه  لومړني ښوونځي، مګر په عمل کې دا تل کار نه کوي. د موسیقۍ روزنه اجباري نه ده. په حقیقت کې، د امریکا په عامه ښوونځیو کې د موسیقۍ درسونه  د لازمي په توګه، یوازې پیل کړئ  с  اتم ټولګي، يعنې د 13-14 کلونو په عمر کې. دا، حتی د لویدیځ موسیقۍ پوهانو په وینا، ډیر ناوخته دی. د ځینو اټکلونو له مخې، په حقیقت کې، 1,3  د لومړنیو ښوونځیو میلیونونه زده کوونکي د موسیقۍ د زده کړې فرصت نه لري. له 8000 څخه ډیر  په متحده ایالاتو کې عامه ښوونځي د موسیقۍ درسونه نه وړاندې کوي. لکه څنګه چې تاسو پوهیږئ، د موسیقۍ د زده کړې په دې برخه کې په روسیه کې وضعیت هم خورا ناوړه دی.

       په متحده ایالاتو کې د موسیقۍ زده کړې په کې ترلاسه کیدی شي  محافظه کاران، انستیتیوتونه، د موسیقۍ پوهنتونونه،  د پوهنتونونو د موسیقۍ په څانګو کې، او همدارنګه د موسیقۍ په ښوونځیو (کالجونو) کې، ډیری یې  په پوهنتونونو او انسټیټیوټونو کې شامل شوي. دا باید روښانه شي چې دا ښوونځي/کالجونه د روسیې د ماشومانو د موسیقۍ ښوونځیو انلاګونه ندي.  تر ټولو معتبر  د امریکایی موسیقۍ تعلیمي موسسې د میوزیک کورټیس انسټیټیوټ ، جولیارډ ښوونځی ، د میوزیک برکلي کالج ، د نیو انګلینډ محافظه کاره ، د میوزیک ختیځ مین ښوونځی ، د سان فرانسسکو د میوزیک محافظت او نور دي. په متحده ایالاتو کې له 20 څخه ډیر محافظه کاران شتون لري (د "محافظه کونکي" نوم د امریکایانو لپاره خورا خپل سري دی؛ ځینې انسټیټیوټونه او حتی کالجونه پدې ډول ویل کیدی شي).  ډیری محافظه کاران د دوی روزنه په کلاسیک موسیقۍ کې اساس کوي. لږترلږه اوه  محافظه کاران  معاصر موسیقي مطالعه کړئ. فیس (یوازې ښوونه) په یو خورا معتبر کې  امریکایی پوهنتونونه  د جولیارډ ښوونځی ډیر دی  په کال کې 40 زره ډالر. دا د معمول په پرتله دوه یا درې ځله لوړ دی  په متحده ایالاتو کې د میوزیک پوهنتونونه. د یادونې وړ ده چې  د امریکا په تاریخ کې د لومړي ځل لپاره د جولیارډ ښوونځی  د متحده ایالاتو څخه بهر په تیانجین (PRC) کې خپله څانګه جوړوي.

     په متحده ایالاتو کې د ماشومانو د ځانګړي میوزیک زده کړې ځای په جزوي ډول د چمتووالي ښوونځیو لخوا ډک شوی ، کوم چې نږدې ټولو لوی محافظه کارو او "موسیقي ښوونځیو" کې فعالیت کوي.  امریکا. په حقیقت کې، د شپږ کلنۍ څخه ماشومان کولی شي په چمتوالي ښوونځیو کې زده کړه وکړي. د چمتوالي ښوونځي کې د خپلو زده کړو بشپړولو وروسته، زده کوونکی کولی شي د موسیقۍ پوهنتون ته داخل شي او د "د موسیقۍ د زده کړې لیسانس" (زموږ په پوهنتونونو کې د دریو کلونو مطالعې وروسته د پوهې کچې سره ورته وي)، "د موسیقۍ زده کړې ماسټر ( زموږ د ماسټر پروګرام ته ورته)، "ډاکټر پی ایچ ډي. په میوزیک کې "(په مبهم ډول زموږ د فراغت ښوونځي یادونه کوي).

     په راتلونکي کې دا ممکنه ده چې په متحده ایالاتو کې د ابتدايي زده کړو لپاره د موسیقۍ ځانګړي ښوونځي د عمومي زده کړې "مقناطیس ښوونځي" (د تحفیل شویو ماشومانو لپاره ښوونځي) پر بنسټ جوړ شي.

     اوس مهال په کې  په متحده ایالاتو کې 94 زره د موسیقۍ ښوونکي شتون لري (د هیواد د ټول نفوس 0,003٪). د دوی اوسط معاش په کال کې 65 زره ډالر دی (له 33 زره ډالرو څخه تر 130 زرو پورې). د نورو معلوماتو له مخې، د دوی منځنۍ معاش یو څه ټیټ دی. که موږ د یو امریکایی موسیقۍ ښوونکي د تدریس په یوه ساعت کې معاش محاسبه کړو، اوسط معاش به یې په ساعت کې 28,43 ډالر وي.  ساعت

     جوهر د  د امریکا د تدریس طریقه ("میک ډونالډیزیشن")، په ځانګړې توګه  د پوهنې اعظمي یووالي، رسمي کول او معیاري کول دي.  ځینې ​​​​روسیان په ځانګړي ډول ناخوښي لري  موسیقار او ساینس پوهان د دې حقیقت لخوا هڅول کیږي  دا طریقه د زده کونکو د خلاقیت د کمښت لامل کیږي. په ورته وخت کې، د شمالي اتلانتیک ماډل ډیری ګټې لري.  دا خورا فعال او ښه کیفیت دی. زده کونکي ته اجازه ورکوي چې په نسبتا چټکۍ سره د مسلکي کولو لوړه کچه ترلاسه کړي. له بله پلوه، د امریکا د پراګماتزم او متشبثینو یوه بیلګه دا حقیقت دی  امریکایان وکولای شول په لنډه موده کې د موسیقۍ د درملنې سیستم جوړ کړي او په متحده ایالاتو کې د موسیقۍ د معالجانو شمیر ۷ زرو ته لوړ کړي.

      د زده کونکو د خلاقیت کمیدو او په ثانوي ښوونځیو کې د میوزیک زده کړې سره مخ په ډیریدونکي ستونزو په لور د پورته ذکر شوي تمایل سربیره ، د امریکا میوزیک ټولنه د میوزیک زده کړې کلستر لپاره د بودیجې تمویل کمولو په اړه اندیښنه لري. ډیری خلک اندیښمن دي چې د هیواد محلي او مرکزي حکومتونه د هنر او موسیقۍ په برخه کې د ځوان امریکایانو د زده کړې په اهمیت نه پوهیږي. د انتخاب، د ښوونکو د روزنې او د کارکوونکو د بدلون ستونزه هم جدي ده. ځینې ​​دا ستونزې د مایکیګن پوهنتون د موسیقۍ د ښوونځي رییس پروفیسور پاول آر لیمن لخوا په خپل راپور کې د ابتدايي، ثانوي او حرفوي زده کړو د فرعي کمیټې په وړاندې د متحده ایالاتو د کانګرس په اوریدلو کې په ګوته شوي.

      د تیرې پیړۍ له 80 راهیسې، په متحده ایالاتو کې د موسیقۍ د پرسونل د روزنې ملي سیسټم کې د سمون مسله ډیره شوې ده. په 1967 کې، د ټنګلوډ لومړی سمپوزیم د موسیقۍ د زده کړې اغیزمنتیا ښه کولو څرنګوالي په اړه وړاندیزونه چمتو کړل. په دې برخه کې د اصلاحاتو پلانونه جوړ شوي دي  on  د 40 کلونو موده. په 2007 کې، له دې دورې وروسته، د موسیقۍ د پیژندل شویو استادانو، هنرمندانو، ساینس پوهانو او کارپوهانو دویمه غونډه جوړه شوه. یو نوی سمپوزیم، "Tanglewood II: د راتلونکي لپاره نقشه،" د راتلونکو 40 کلونو لپاره د تعلیمي اصلاحاتو اصلي لارښوونو په اړه اعلامیه تصویب کړه.

       په 1999 کې یو علمي کنفرانس جوړ شو  "د هاؤس رائټ سمپوزیم / ویژن 2020"، چیرې چې د 20 کلونو په موده کې د موسیقۍ زده کړې ته د تګلارې رامینځته کولو هڅه شوې. یوه اړونده اعلامیه تصویب شوه.

      په متحده ایالاتو کې په لومړنیو او ثانوي ښوونځیو کې د موسیقۍ د زده کړې په اړه د مسلو په اړه بحث کولو لپاره، ټول امریکایی سازمان "د موسیقۍ د زده کړې پالیسي ګردي میز" په 2012 کې رامینځته شو. لاندې امریکایي موسیقي اتحادیې ګټورې دي:  د امریکا د  د سټینګ ښوونکو ټولنه، د موسیقۍ د زده کړې نړیواله ټولنه، د موسیقۍ د زده کړې د فلسفې نړیواله ټولنه، د موسیقۍ د زده کړې ملي ټولنه، د موسیقۍ ښوونکو ملي ټولنه.

      په 1994 کې، د موسیقۍ د زده کړې ملي معیارونه تصویب شول (او په 2014 کې ضمیمه شول). ځینې ​​کارپوهان په دې باور دي  معیارونه په ډیر عمومي ډول ترتیب شوي دي. سربیره پردې ، دا معیارونه یوازې د دولتونو د یوې برخې لخوا تصویب شوي ، د دې حقیقت له امله چې دوی د ورته پریکړو په کولو کې د لوړې کچې خپلواکي لري. ځینو ایالتونو خپل معیارونه جوړ کړي، پداسې حال کې چې نورو د دې نوښت ملاتړ نه دی کړی. دا دا ټکی پیاوړی کوي چې د امریکا په تعلیمي سیسټم کې، دا خصوصي سکتور دی، نه د پوهنې ریاست، چې د موسیقۍ د زده کړې معیارونه ټاکي.

      له متحده ایالاتو څخه به موږ اروپا ته لاړ شو ، روسیې ته. د اروپا بولونا اصالحات (د ښوونې او روزنې سیسټمونو همغږي کولو وسیلې په توګه پیژندل شوي  هغه هیوادونه چې د اروپایی ټولنې سره تړاو لري) په 2003 کې زموږ په هیواد کې خپل لومړني ګامونه ودرول. هغه د کورني موسیقۍ ټولنې د یوې مهمې برخې لخوا د رد سره مخ شوه. هڅې د ځانګړي مقاومت سره مخ شوې  له پورته څخه، پرته له پراخ بحث څخه،  د روسیې په فدراسیون کې د موسیقۍ موسسو او د موسیقۍ ښوونکو شمیر تنظیم کړئ.

     تر اوسه پورې، د بولونیز سیسټم زموږ په موسیقي چاپیریال کې په عمل کې په غیر فعال حالت کې شتون لري. د هغې مثبت اړخونه (د متخصص روزنې کچې پرتله کول، د زده کونکو او ښوونکو خوځښت،  د زده کونکو لپاره د اړتیاو یووالی، او داسې نور)، لکه څنګه چې ډیری باور لري، د ماډلر زده کړې سیسټمونو او د روزنې د پایلو پراساس ورکړل شوي د ساینسي درجو سیسټم "نیمګړتیاوې" له لارې تنظیم شوي. یو شمېر کارپوهان په دې باور دي چې د پام وړ پرمختګ سره سره، د تعلیمي سندونو د دوه اړخیزه پیژندنې سیسټم پاتې دی.  دا "تنازعات" په ځانګړې توګه شدید دي  د اروپایی ټولنې څخه بهر د دولتونو لخوا پیژندل شوی، او همدارنګه د بولوګنا سیسټم ته د الحاق لپاره نوماند هیوادونه. هغه هیوادونه چې پدې سیسټم کې شامل دي د خپل نصاب د تنظیم کولو ستونزمن کار سره مخ کیږي. دوی به هغه ستونزه هم حل کړي چې د دې سیسټم د پلي کیدو په پایله کې رامینځته کیږي  د زده کوونکو ترمنځ کمښت  د تحلیلي فکر کچه، په اړه انتقادي چلند  تعلیمي مواد.

     د موسیقۍ د زده کړې د کورني سیسټم د بولونیزیشن ستونزې په اړه د لا بنسټیز پوهاوي لپاره، دا مشوره ورکول کیږي چې د مشهور موسیقۍ پوه، پیانو غږونکي، پروفیسور کارونو ته مخه کړي.  KV زینکین، او نور د هنر ماهرین.

     په ځینو مرحلو کې به دا ممکنه وي (د ځینو ریزرویشنونو سره) د اروپا ټولنې ته مراجعه وکړئ، کوم چې په اروپا کې د موسیقۍ د زده کړې سیسټمونو د یووالي مفکورې په اړه لیوالتیا لري، د دې مفکورې جغرافیایي ساحه پراخولو لپاره یو نوښت سره، لومړی یوریشیا ته. او بالاخره په نړیواله کچه.

      په لویه بریتانیا کې، د موسیقارانو د روزنې انتخابي سیسټم ریښه نیولې ده. د خصوصي ښوونځیو ښوونکي مشهور دي. یو کوچنی شتون لري  د ماشومانو د شنبه د میوزیک یو شمیر ښوونځي او د میوزیک ډیری ځانګړي ښوونځي لکه د پرسیل ښوونځي ، د پرنس آف ویلز تر سرپرستۍ لاندې. په انګلستان کې د موسیقۍ د زده کړې لوړه کچه، لکه څنګه چې د نړۍ په ډیرو هیوادونو کې، په خپل شکل او جوړښت کې ډیر مشترک دی. توپیرونه د تدریس کیفیت، میتودونو، بڼو پورې اړه لري  روزنه، د کمپیوټر کولو کچه، د زده کونکي هڅونې سیسټمونه، د هر زده کونکي کنټرول او ارزونه، او نور. 

      د موسیقۍ د زده کړې په مسلو کې، آلمان د موسیقۍ د زده کړې په برخه کې د بډایه تجربې سره د ډیرو لویدیځو هیوادونو څخه یو څه توپیر لري. په هرصورت، د آلمان او روسیې سیسټمونه ډیر مشترک دي. لکه څنګه چې معلومه ده، په XIX کې  پیړۍ، موږ د آلمان د موسیقۍ ښوونځي څخه ډیر پور اخیستی.

     اوس مهال، په آلمان کې د موسیقۍ د ښوونځیو پراخه شبکه شتون لري. IN  د 980 پیړۍ په پیل کې، د دوی شمیر XNUMX ته لوړ شو (د پرتله کولو لپاره، په روسیه کې د ماشومانو د موسیقۍ نږدې شپږ زره ښوونځي شتون لري). د دوی لوی شمیر د ښاري چارواکو او محلي حکومتونو لخوا اداره شوي عامه (دولت) ادارې تادیه کوي. د دوی نصاب او جوړښت په کلکه تنظیم شوی. د دوی په مدیریت کې د دولت ونډه لږه او سمبولیکه ده. تقریبا  د دغو ښوونځیو ۳۵ زره ښوونکي نږدې ۹۰۰ زره زده کوونکو ته تدریس کوي (په روسیه کې د لوړو مسلکي زده کړو په برخه کې مقررات د تدریسي کارکوونکو تناسب د زده کوونکو د شمېر له ۱ څخه تر ۱۰ پورې جوړوي). په المان کې  دلته خصوصي (له 300 څخه ډیر) او سوداګریز میوزیک ښوونځي هم شتون لري. د آلمان د موسیقۍ په ښوونځیو کې د زده کړې څلور درجې شتون لري: ابتدايي (له 4-6 کلنۍ څخه)، ټیټ منځنی، منځنی او پرمختللي (لوړ - وړیا). په هر یو کې، روزنه 2-4 کاله دوام کوي. د میوزیک زده کړې لږ یا لږ بشپړ د والدینو شاوخوا 30-50 زره یورو لګښت لري.

     لکه څنګه چې د عادي ګرامر ښوونځیو (جمنازیم) او د عمومي زده کړې ښوونځي (Gesamtschule) لپاره، د موسیقۍ یو بنسټیز (لومړنی) کورس (زده کونکي کولی شي یا د موسیقۍ زده کړې یا د بصری هنرونو ماسټر غوره کړي)  یا د تیاتر هنر) په اونۍ کې 2-3 ساعته دی. یو اختیاري، ډیر شدید میوزیک کورس په اونۍ کې د 5-6 ساعتونو لپاره ټولګي چمتو کوي.  په نصاب کې د عمومي میوزیک تیوري ماسټر کول شامل دي ، د میوزیک یادداشت ،  د همغږۍ اساسات نږدې هر جمنازیم او ثانوي ښوونځي  دا لري  یو دفتر چې په آډیو او ویډیو تجهیزاتو سمبال دی (په آلمان کې د موسیقۍ هر پنځم ښوونکی د MIDI تجهیزاتو سره کار کولو لپاره روزل کیږي). د موسیقۍ څو وسایل شتون لري. روزنه معمولا د پنځو کسانو په ګروپونو کې ترسره کیږي، هر یو  ستاسو د وسیلې سره. د کوچني آرکسټرا جوړول تمرین کیږي.

      دا مهمه ده چې په یاد ولرئ چې د آلمان د موسیقۍ ښوونځي (د عامه ښوونځیو پرته) یونیفورم نصاب نلري.

     د زده کړې لوړه کچه (محافظه کاران، پوهنتونونه) د 4-5 کلونو لپاره روزنه چمتو کوي.  پوهنتونونه تخصص لري  د موسیقۍ د ښوونکو روزنه، محافظه کارانو - ترسره کونکو، ترسره کونکو. فارغین د خپلې مقالې (یا مقالې) دفاع کوي او د ماسټرۍ سند ترلاسه کوي. په راتلونکي کې، دا ممکنه ده چې د دوکتورا مقالې دفاع وکړو. په آلمان کې د موسیقۍ 17 لوړې موسسې شتون لري، په شمول څلور محافظه کاران او 13 عالي ښوونځي چې د دوی سره مساوي دي (په پوهنتونونو کې ځانګړي پوهنځي او ډیپارټمنټونه نه شمیرل کیږي).

       په آلمان کې هم د خصوصي ښوونکو غوښتنه ډېره ده. د آلمان د خپلواکو ښوونکو د اتحادیې په وینا، یوازې د رسمي ثبت شوي خصوصي موسیقۍ ښوونکو شمیر له 6 زرو څخه ډیر دی.

     د آلمان د موسیقۍ د پوهنتونونو یو ځانګړی ځانګړتیا د زده کونکو د خپلواکۍ او خپلواکۍ لوړه کچه ده. دوی په خپلواکه توګه خپل نصاب جوړوي، غوره کوي چې په کوم لیکچرونو او سیمینارونو کې ګډون وکړي (لږ نه، او شاید حتی د تدریس د میتودونو په غوره کولو کې ډیره آزادي، د فعالیت ارزونې سیسټم، انځور کول.  موضوعي نصاب په آسټرالیا کې د موسیقۍ زده کړې سره توپیر لري). په آلمان کې، د تدریس اصلي وخت د یو ښوونکي سره په انفرادي درسونو کې تیریږي. ډیر پرمختللی  مرحله او د سفر تمرین. په هیواد کې شاوخوا 150 غیر مسلکي آرکیسټرا شتون لري. په کلیساګانو کې د موسیقۍ نندارې مشهورې دي.

     د آلمان د هنر چارواکي د موسیقۍ او موسیقۍ د زده کړې د لا پراختیا په برخه کې مخکښ، نوښتګر پرمختګونه هڅوي. د مثال په توګه، دوی مثبت غبرګون وښود  د پیټربورن په پوهنتون کې د موسیقي استعدادونو د ملاتړ او مطالعې لپاره د انسټیټیوټ پرانیستلو نظر ته.

     دا مهمه ده چې ټینګار وکړو چې په آلمان کې د خلکو د عمومي موسیقي سواد د لوړې کچې ساتلو لپاره ډیرې هڅې ترسره کیږي.

       راځئ چې د روسیې د موسیقۍ سیسټم ته راستون شو  تعلیم د سختو نیوکو تابع، مګر تر اوسه پورې د کورني موسیقۍ سیسټم پاتې دی  vospitania  او تعلیم.  د دې سیسټم موخه دا ده چې موسیقار دواړه د مسلکي او خورا کلتوري په توګه چمتو کړي  یو شخص د انسانیت او خپل هیواد ته د خدمت په ایډیالونو کې لوی شوی.

      دا سیسټم د یو فرد د مدني او ټولنیز پلوه ګټورو ځانګړتیاو د زده کړې د آلمان ماډل د ځینو عناصرو پر بنسټ والړ و، چې په 19 پیړۍ کې د روسیې لخوا پور اخیستل شوی و، چې په آلمان کې د Bildung (تشکیل، روښانتیا) په نوم یادیږي. په کې رامنځ ته شوی  په 18 پیړۍ کې، دا تعلیمي سیسټم د آلمان د روحاني کلتور د بیا راژوندي کولو اساس شو.  "کنسرټ" د داسې کلتوري شخصیتونو اتحادیه، د آلمان د سیسټم ایډیالوژستانو په وینا، "د جوړولو توان لري.  یو سالم، پیاوړی ملت، دولت.»

     د شلمې پیړۍ په 20 لسیزه کې د موسیقۍ د زده کړې سیسټم رامینځته کولو تجربه، د اتریش د متنازع کمپوزر لخوا وړاندیز شوی، د پاملرنې وړ دی.  ښوونکی کارل اورف.  د جمناسټیک، موسیقۍ او نڅا په ګونټرشول ښوونځي کې د ماشومانو سره د کار کولو د خپلې تجربې پراساس، کوم چې هغه رامینځته کړی، اورف پرته له استثنا څخه په ټولو ماشومانو کې د تخلیقي وړتیاوو د پراختیا غوښتنه وکړه او دوی ته یې درس ورکړ.  په تخلیقي ډول د انساني فعالیتونو په ټولو برخو کې د هرې دندې او ستونزې حل ته مراجعه وکړئ. دا زموږ د مشهور موسیقۍ ښوونکي AD له نظرونو سره څومره مطابقت لري  آرتوبولیفسکایا! د هغې د موسیقۍ په ټولګي کې په عملي توګه هیڅ زده کونکي نه وو. او خبره یوازې دا نه ده چې هغه د خپلو زده کونکو سره په درناوي سره مینه درلوده ("تعلیم، لکه څنګه چې هغې اکثرا ویل، دا دی -  هایپرټرافید میندو"). د هغې لپاره، هیڅ بې استعداده ماشومان نه وو. د هغې زده کړه - "د اوږدمهاله پایلو درس" - نه یوازې موسیقار جوړوي، نه یوازې فرد، بلکې ټولنه هم ...  И  څنګه کولای شو چی د ارسطو هغه وینا په یاد ولری چی د موسیقۍ ښوونه باید "د جمالیاتی، اخلاقی او فکری اهدافو تعقیب شی"؟  همدارنګه "د فرد او ټولنې ترمنځ اړیکه همغږي کول."

     هم په زړه پوری  د مشهور موسیقار BL یاورسکي ساینسي او تدریسي تجربه (د میوزیک فکر تیوري، د زده کونکو د ملګري فکر مفهوم)  и  BV Asfieva  (د موسیقۍ هنر سره د علاقې او مینې وده کول).

     د ټولنې د بشري کولو مفکورې، د زده کونکو اخلاقي، معنوي او اخلاقي زده کړې د ډیری روسی موسیقارانو او ښوونکو لخوا د روسیې د موسیقۍ او هنر د پراختیا یوه مهمه برخه ګڼل کیږي. د موسیقۍ ښوونکي G. Neuhaus وویل: "د پیانو غږونکي په روزنه کې، د دندو درجه بندي ترتیب په لاندې ډول دی: لومړی یو سړی دی، دویم یو هنرمند دی، دریم یې موسیقار دی، او یوازې څلورم پیانو غږونکی دی."

     RџSЂRё  کله چې په روسیه کې د موسیقۍ د زده کړې سیسټم اصالح کولو پورې اړوند مسلو په پام کې نیولو سره، یو څوک د دې مسلې په اړه مرسته نشي کولی  د اکاډمیک غوره والي اصولو ته د ژمنتیا ساتلو په اړه  د موسیقۍ روزنه. د ځینو تحفظاتو سره، دا ویل کیدی شي چې زموږ د موسیقۍ تعلیمي سیسټم په تیرو سختو لسیزو کې خپل علمي دودونه له لاسه نه دي ورکړي. داسې ښکاري چې، په ټولیزه توګه، موږ ونه توانید چې د پیړیو په اوږدو کې راټول شوي امکانات له لاسه ورکړي او د وخت ازمویل شوي، او د کلاسیک دودونو او ارزښتونو پیروي وساتو.  او په نهایت کې، د هیواد ټول فکري تخلیقي ظرفیت ساتل شوی ترڅو خپل کلتوري ماموریت د موسیقۍ له لارې بشپړ کړي. زه غواړم باور ولرم چې د اکاډمیک زده کړې هیریسټیک برخه به هم وده وکړي. 

     اکاډیمیکزم او د موسیقۍ د زده کړې بنسټیز ماهیت، لکه څنګه چې تمرین ښودلی، د سست، غیر آزموینې په وړاندې یو ښه واکسین دی.  یو څه زموږ خاورې ته لیږدول  د موسیقۍ د زده کړې لویدیځ ډولونه.

     داسې ښکاري چې د کلتور د جوړولو په ګټو کې  د بهرنیو هیوادونو سره اړیکې، د موسیقۍ د روزنې په اړه د تجربو تبادله، دا به مشوره وي چې د موسیقۍ کوچني ټولګي په تجربوي توګه جوړ کړي، د بیلګې په توګه، په مسکو کې د متحده ایالاتو او آلمان په سفارتونو کې (یا په بل شکل کې). د دې هیوادونو څخه رابلل شوي میوزیک ښوونکي کولی شي ګټې وښیې  امریکایی، المانی او په عمومی توګه  د بولوګنا تعلیمي سیسټمونه. د یو بل د ښه پیژندلو فرصتونه به شتون ولري  د موسیقۍ د تدریس ځینې بهرني میتودونه (او د دوی تفسیر) سره  دالکروز  کوډیا، کارلا اورفا، سوزوکي، او کونور،  د موسيقۍ د زده کړې په اړه د ګورډن تيوري، "د خبرو اترو سلفي"، د "ساده موسيقي" پروګرام، د M. Karabo-Kone ميتودولوژي او نور). د مثال په توګه، د روسیې او بهرنیو موسیقۍ ښوونځیو د زده کونکو لپاره "آرام / درسونه" تنظیم شوي - ملګري، زموږ په سویلي ریزورټونو کې کیدای شي د موسیقۍ او ماشومانو لپاره ګټور وي. دا ډول نړیوالې کلتوري اړیکې، د بهرنیو تجربو د مطالعې د ګټو سربیره (او خپل ځان ته وده ورکول)، د همکارۍ غیر سیاسي چینلونه رامینځته کوي چې کولی شي مرسته وکړي.   د روسیې تر منځ د اړیکو په بې ثباته کولو او پراختیا کې مرسته  او لویدیځ هیوادونه.

     په منځنۍ موده کې د موسیقۍ د زده کړې بنسټیز اصولو ته د روسیې د موسیقۍ تاسیساتو د یوې لویې برخې ژمنتیا د روسیې د موسیقۍ لپاره د ژغورنې رول لوبولی شي. حقیقت دا دی چې په 10-15 کلونو کې زموږ په هیواد کې د ډیموګرافیک سقوط واقع کیدی شي. په ملي اقتصاد، ساینس او ​​هنر کې د ځوانو روسانو راتګ به په چټکۍ سره کم شي. د نا امیدۍ وړاندوینو له مخې، تر ۲۰۳۰ کال پورې به د ۵-۷ کلنو هلکانو او نجونو شمېر د اوسني وخت په پرتله نږدې ۴۰٪ کم شي. د ماشومانو د موسیقۍ ښوونځي به د موسیقۍ د زده کړې په سیسټم کې لومړی وي چې له دې ستونزې سره مخ دي. د لنډې مودې وروسته، د ډیموګرافیک "ناکامي" څپې به د تعلیمي سیسټم لوړې کچې ته ورسیږي. پداسې حال کې چې په کمیتي شرایطو کې له لاسه ورکول کیږي، د روسیې د موسیقۍ ښوونځی کولی شي د خپل کیفیت او وړتیا په جوړولو سره د دې لپاره تاوان ورکړي.  د هر ځوان موسیقار مهارت.  شاید،   یوازې د علمي زده کړو د دودونو په تعقیب، زه زموږ د هیواد د موسیقۍ کلستر بشپړ ځواک کاروم  تاسو کولی شئ د میوزیک الماسونو موندلو او په الماسونو بدلولو سیسټم ته وده ورکړئ.

     مفکوره (یا شاید  او عملي) د میوزیک په ځای کې د ډیموګرافیک اغیزې اټکل کولو تجربه کیدی شي  د روسیې د ملي اقتصاد د پوهاوي ژور، نوښتګر برخو کې د ورته ستونزو د حل لپاره ګټور.

     د چمتو کولو کیفیت  د ماشومانو د موسیقۍ په ښوونځیو کې د ماشومانو د موسیقۍ په ښوونځیو کې، د بیلګې په توګه، د روسیې په اکاډمۍ کې، په ځانګړې توګه د ماشومانو د موسیقۍ په ښوونځیو کې د ممتازو زده کونکو لپاره د پرانیستې درسونو په ګډون.  میوزیک د ګینیسین په نوم نومول شوی. دا به کله ناکله ډیره ګټه ولري  د ځوانو موسیقارانو په روزنه کې د موسیقۍ د پوهنتون د استادانو ګډون. زموږ په اند، نور وړاندیزونه به هم ګټور وي  د دې مقالې په وروستۍ برخه کې وړاندې شوي.

     د روسیې د ښوونې او روزنې د سیسټم د وضعیت تحلیل، موږ باید په افسوس سره یادونه وکړو  حقیقت دا دی چې په تیرو پنځلسو کلونو کې  نوې ستونزې او اصلاحي دندې د پخوانیو په پرتله اضافه شوې. دوی د یو اوږد سیسټمیک بحران په پایله کې د پلان شوي اقتصاد څخه بازار اقتصاد ته د لیږد په دې دوره کې رامینځته شوي.  زموږ د هیواد اقتصاد او سیاسي جوړښت،  او وو   د مخکښو لویدیځو هیوادونو له خوا د روسیې د نړیوال انزوا له امله نوره هم زیاته شوه. دا ډول مشکلات شامل دي  د موسیقۍ زده کړې لپاره د تمویل کمول، د تخلیقي ځان احساس سره ستونزې او  د موسیقارانو ګمارل، د ټولنیز ستړیا زیاتوالی، بې حسي،  د لیوالتیا جزوی ضایع  او ځینې نور.

     او بیا هم، زموږ  د میوزیک میراث، د استعدادونو په کښت کې ځانګړې تجربه موږ ته اجازه راکوي چې په نړۍ کې د نفوذ لپاره سیالي وکړو  د میوزیک "اوسپنې پردې" باندې بریالي شئ. او دا نه یوازې د روسیې د استعدادونو شاور دی  په لویدیځ آسمان کې. د موسیقۍ د زده کړې کورني میتودونه په ځینو آسیایي هیوادونو کې، حتی په سویل ختیځ آسیا کې مشهور شوي، چیرته چې تر دې وروستیو پورې زموږ د نفوذ هر ډول، حتی کلتوري، د نظامي - سیاسي بلاکونو SEATO او CENTO لخوا مخنیوی شوی.

         د چين د اصلاحاتو تجربه د پاملرنې وړ ده. دا په دقت سره په پام کې نیول شوي اصلاحات، د روسیې په ګډون د بهرنیو مطالعاتو، تجربه، د پالنونو په پلي کولو باندې سخت کنټرول، او د پیل شوي اصلاحاتو د سمون او ښه کولو لپاره اقداماتو ځانګړتیا ده.

       ډیرې هڅې په کار دي  تر څو د امکان تر حده د چين د لرغوني تمدن له خوا جوړ شوی ځانګړی کلتوري منظره وساتل شي.

     د موسيقۍ او جمالياتي زده کړې د چين مفهوم د ملت د کلتور د جوړولو، د فرد د ښه والي، د روحاني بډاينې او د فضيلت د روزلو په اړه د کنفوسيوس د افکارو پر بنسټ ولاړ و. د فعال ژوند موقعیت رامینځته کولو اهداف ، د یو هیواد سره مینه ، د چلند نورمونو تعقیب ، او زموږ په شاوخوا کې د نړۍ ښکلا د لیدو او مینه کولو وړتیا هم اعلان شوي.

     په هرصورت، د چینایي کلتور د پراختیا د مثال په کارولو سره، یو څوک کولی شي د ځانګړو خوندیتوبونو سره د مشهور امریکایی اقتصاد پوه ملټن فریډمن د مقالې نړیوالتوب (په عمومي توګه، خورا مشروع) ارزونه وکړي چې "یوازې بډایه هیوادونه د ساتلو توان لري. یو پرمختللی کلتور."

     د موسیقۍ د زده کړې په سیستم کې اصلاحات  د چين د ولسي جمهوريت د اتيايمې لسيزې په نيمايي کې وروسته له دې چې څرګنده شوه چې د بازار اقتصاد ته د هېواد د لېږد پلان چې د چين د اصلاحاتو د مشر دينګ شياوپينګ له خوا جوړ شوی و، په عمومي توګه عملي شوی دی.

     لا دمخه په ١٩٧٩ کال کې د چين د لوړو موسيقۍ او تدريسي ادارو په غونډه کې ګډون کړی و  پریکړه وشوه چې د اصلاحاتو لپاره چمتووالی پیل کړي. په 1980 کال کې د لوړو زده کړو موسسو لپاره د موسیقۍ د متخصصینو د روزنې پلان جوړ شو (اوس مهال د چین په ښوونځیو کې نږدې 294 زره مسلکي موسیقي ښوونکي شتون لري چې 179 زره یې په لومړنیو ښوونځیو کې، 87 زره یې په منځني ښوونځیو کې او 27 زره یې په منځني ښوونځیو کې شامل دي. په لوړو ثانوي ښوونځیو کې). په ورته وخت کې، د تعلیمي ادبیاتو (کورني او ژباړل شوي بهرني) د چمتو کولو او خپرولو په اړه یو پریکړه لیک تصویب شو، په شمول د موسیقۍ د تدریسي زده کړو مسلو. په لنډ وخت کې، د "موسیقۍ د زده کړې مفهوم" (لیکوال کاو لی)، "د موسیقۍ جوړښت" په اړه علمي څیړنه چمتو او خپره شوه.  ښوونه او روزنه" (لیو جیهوا)، "په راتلونکي کې جمالیاتي زده کړه" (وانګ یوکوان)  "د موسیقۍ د زده کړې د بهرنیو علومو پیژندنه" (وانګ چینګوا)، "د موسیقۍ زده کړه او تدریس" (یو وینو). په ١٩٨٦ کال کې د موسيقۍ د زده کړې په اړه د چين په کچه يو لوی کنفرانس جوړ شو. د موسیقۍ د زده کړې مسلو په اړه سازمانونه دمخه رامینځته شوي، پشمول د موسیقۍ د زده کړې څیړنې شورا، د موسیقۍ د زده کړې لپاره د موسیقۍ ټولنه، د موسیقۍ د زده کړې کمیټه، او نور.

     دمخه د اصلاحاتو په جریان کې ، د غوره شوي کورس د سموالي ارزولو او تنظیم کولو لپاره اقدامات شوي. نو، یوازې په 2004-2009 کې په چین کې  د موسیقۍ د زده کړې په اړه څلور نمایشي کنفرانسونه او سیمینارونه جوړ شوي، په شمول درې  نړیوالې.

     پورته ذکر شوي د چینایي ښوونځي سیسټم دا بیانوي  په لومړني ښوونځي کې، له لومړي څخه تر څلورم ټولګي پورې، د موسیقۍ درسونه په اونۍ کې دوه ځله ترسره کیږي، له پنځم ټولګي څخه - په اونۍ کې یو ځل. په ټولګیو کې سندرې ویل، د موسیقۍ اوریدلو وړتیا،  د موسیقۍ الات غږول (پیانو، وایلین، بانسري، سیکسفون، د پرکوشن وسایل)، د موسیقۍ یادښت مطالعه کول. د ښوونځي زده کړه د میوزیک کلبونو لخوا په مخکښو محلونو، کلتوري مرکزونو او د اضافي زده کړو نورو موسسو کې بشپړیږي.

     په چين کې د ماشومانو د موسيقي ډېر خصوصي ښوونځي او کورسونه شته.  د دوی د خلاصولو لپاره یو ساده سیسټم شتون لري. دا کافي ده چې د موسیقۍ لوړې زده کړې ولرئ او د موسیقۍ ښوونې فعالیتونو لپاره جواز ترلاسه کړئ. په داسې ښوونځیو کې د ازموینې کمیټه جوړیږي  د موسیقۍ د نورو ښوونځیو د استازو په ګډون. زموږ برعکس، د چين د ماشومانو د موسيقي ښوونځي په فعاله توګه جذبوي  د محافظه کارانو او تدریسي پوهنتونونو پروفیسوران او ښوونکي. دا د مثال په توګه،  د جيلین د هنرونو انسټیټیوټ د ماشومانو د هنر ښوونځی او د لیو شیکون د ماشومانو مرکز.

     د موسیقۍ ښوونځي د شپږ کلنۍ او حتی تر پنځو کلونو پورې ماشومان مني (په عادي چینایي ښوونځیو کې، زده کړه په شپږ کلنۍ کې پیل کیږي).

     په ځینو چینایي پوهنتونونو کې (د محافظه کارانو، اوس اته یې شتون لري)  د سوکاله ماشومانو د ژورې روزنې لپاره د موسیقۍ لومړني او ثانوي ښوونځي شتون لري - د لومړۍ او دوهمې کچې ښوونځي په نوم یادیږي.  هلکان او نجونې د پنځه یا شپږ کلنۍ په عمر کې د زده کړې لپاره غوره کیږي. د موسیقۍ ځانګړو ښوونځیو ته د داخلیدو سیالي خورا پراخه ده  دا –  د مسلکي موسیقار کیدو لپاره د باور وړ لاره. په داخلیدو سره، نه یوازې د موسیقۍ وړتیاوې (اوریدل، حافظه، تال)، بلکې موثریت او سخت کار هم ارزول کیږي -  هغه ځانګړتياوې چې د چينايانو په منځ کې خورا پرمختللې دي.

     لکه څنګه چې پورته یادونه وشوه، په چین کې د تخنیکي وسایلو او کمپیوټرونو سره د موسیقۍ موسسو د تجهیزاتو کچه په نړۍ کې ترټولو لوړه ده.

                                                          ZAKLU CHE NIE

     د ځینو مهمو نوښتونو څارنه  د روسیې د موسیقۍ زده کړه، دا باید په پام کې ونیول شي چې په دې سیمه کې سیسټمیک اصلاحات، په لویه کچه، تر اوسه نه دي رامنځته شوي. زموږ اصلاح کونکي ملامت کړئ یا د یو ارزښتناک سیسټم د ژغورلو لپاره مننه وکړئ؟  وخت به د دې پوښتنې ځواب ورکړي. ځینې ​​کورني کارپوهان په دې باور دي چې هغه څه چې په اغیزمنه توګه کار کوي باید په هیڅ ډول بدلون ونلري (اصلي خبره د کلتوري میراث ساتنه او د موسیقۍ لوړ کیفیت له لاسه نه ورکول دي). د دوی له نظره، دا د تصادفي څخه لرې ده چې د وان کلیبرن ښوونکی یو روسی موسیقار و چې زموږ په هیواد کې یې زده کړې کړې وې. د بنسټپالو اقداماتو ملاتړي د متقابل مخالف پوسټونو څخه پرمخ ځي.  د دوی له نظره اصلاحات پکار دي، خو لا یې هم نه دي پیل کړي. هغه څه چې موږ ګورو یوازې کاسمیټیک اقدامات دي.

      دا فرض کیدی شي  په اصلاحاتو کې ډیر احتیاط  د موسیقۍ د زده کړې ځینې بنسټیز مهم عناصر، او همدارنګه  د نړۍ اړتیاوې له پامه غورځول او له پامه غورځول د شاته کیدو ګواښ رامینځته کوي. په ورته وخت کې، د هغو ستونزو د حل لپاره حساس چلند چې موږ ورسره مخ یو  oberegaet  (لکه څنګه چې لومړی ایټالوی محافظه کار یو ځل وکړ) څه  زموږ د ټولنې ارزښتونه.

     د 90 په لسیزه کې د کیولري د بدلون هڅه کوي  ډیر انقلابي شعارونه او "صبر تیار شوی" (د "کابالیفسکي اصالحاتو" څخه څومره توپیر لري!)  د دې پیړۍ په پیل کې د ورته اهدافو په لور د ډیر محتاط دوامداره ګامونو لخوا ځای په ځای شوي. شرایط رامنځته کیږي  د اصالحاتو لپاره د مختلفو طریقو سره همغږي کول، د ګډو او موافقو حلونو موندل، د تاریخي دوام تضمین کول،  د متغیر تعلیمي سیسټم په احتیاط سره پراختیا.

    د روسیې په فدراسیون کې د موسیقۍ د تطبیق لپاره د ډیرو کارونو پایلې  د نویو واقعیتونو کلسترونه، زموږ په نظر، د هیواد موسیقۍ ټولنې ته په بشپړه توګه ندي ویل شوي. د پایلې په توګه، ټول ښکیل اړخونه - موسیقار، ښوونکي، زده کونکي -  یو هراړخیز، پیچلي تاثر راڅرګندیږي  د موسیقۍ زده کړې د روانو اصلاحاتو د اهدافو، بڼو، میتودونو او وخت په اړه، او تر ټولو مهم - د ویکتور په اړه ...  معما سمه نه ده.

    په دې برخه کې د عملي ګامونو د تحليل پر بنسټ، موږ کولای شو، چې د ځينو تحفظاتو سره دې پايلې ته ورسيږو  ډیر څه د پوهیدو لپاره پاتې دي. اړین  نه یوازې  هغه څه ته دوام ورکړئ چې پیل شوي دي، مګر د موجوده میکانیزم د ښه کولو لپاره نوي فرصتونه هم په لټه کې دي.

      اصلي، زموږ په نظر،  په نږدې راتلونکي کې د اصلاحاتو لارښوونې  کیدای شي لاندې وي:

   1. د پراخو پر بنسټ تصفیه کول  د عامه  د مفکورې او برنامه بحث  د منځنۍ او اوږدې مودې لپاره د موسیقۍ د زده کړې نور پرمختګ، د پرمختللي بهرنۍ تجربې په پام کې نیولو سره.  دا به ښه وي چې په پام کې ونیول شي  د میوزیک اړتیاوې او منطق پخپله ، پدې پوهیدل چې څنګه یې د بازار اړیکو کې ځای په ځای کړي.

     شاید دا معنی ولري چې د اصالحاتو د نظري او عملي مسلو د مطالعې لپاره د فکري، ساینسي او تحلیلي ملاتړ ساحه پراخه کړي، په شمول د مناسبو پلي کولو له لارې.  نړیوال کنفرانسونه. دوی کولی شي تنظیم شي، د بیلګې په توګه، په ویلډای کې، او همدارنګه په PRC کې (زه د اصلاحاتو سرعت، پیچلتیا او توضیحاتو څخه حیران وم)، متحده ایالات (د لویدیځ نوښت یوه غوره بیلګه)  یا په ایټالیا کې (د تعلیمي سیسټم د بیارغونې غوښتنه خورا لویه ده، ځکه چې د رومي موسیقۍ اصالحات یو له خورا بې ګټې او ځنډول شوی دی).  د استازو د نظرونو او ارزونو د څارنې لپاره د سیسټم ښه کول  د موسیقۍ د زده کړې د ښه کولو په اړه د موسیقۍ ټولنې ټولې کچې.

      د ښوونیز نظام په عصري کولو کې د پخوا په پرتله خورا لوی رول  د هیواد د موسیقۍ اشراف، عامه سازمانونه، د کمپوزرانو اتحادیه، د محافظه کارانو تحلیلي ظرفیت، د موسیقۍ اکاډمۍ او ښوونځي، او همدارنګه د روسیې اړوند وزارتونه او څانګې غږ شوي چې لوبې وکړي،  د کلتور او هنر لپاره د روسیې فدراسیون د ولسمشر تر مشرۍ لاندې شورا، د روسیې د اقتصاد اکاډمۍ او دولتي پوهنتون د دوامدارې زده کړې د اقتصاد مرکز،  د معاصر موسیقۍ د زده کړې ملي شورا، د موسیقۍ د زده کړې تاریخ په اړه ساینسي شورا  او نور. د اصلاحاتو بهیر د ډیموکراتیک کولو لپاره  د جوړولو لپاره به ګټور وي  روسی  د موسیقۍ د زده کړې د پرمختللو اصالحاتو په اړه د موسیقارانو ټولنه (د موسیقۍ د زده کړې د ستونزو په اړه په دې وروستیو کې رامینځته شوي علمي شورا سربیره).

   2. د بازار په اقتصاد کې د موسیقۍ برخه کې د اصالحاتو مالي ملاتړ لپاره د فرصتونو لټون. د غیر دولتي لوبغاړو د راجلبولو په اړه د چین تجربه دلته ګټوره کیدی شي.  د تمویل سرچینې.  او البته، موږ د مخکښ پانګوال هیواد: متحده ایالاتو د بډایه تجربې پرته نشو کولی. په پای کې، موږ لا تر اوسه پریکړه نه ده کړې چې موږ څومره د خیریه بنسټونو او خصوصي بسپنو څخه په نغدي سبسایډي تکیه کولی شو. او تر کومه حده د دولت له بودیجې څخه تمویل کمولی شي؟

     د امریکا تجربې ښودلې چې د 2007-2008 کلونو بحران په جریان کې د متحده ایالاتو د موسیقۍ سکتور د ډیرو په پرتله خورا ډیر زیانمن شوی.  د اقتصاد نور سکتورونه (او دا د دې حقیقت سره سره چې ولسمشر اوباما په یو وخت کې د دندې ساتلو لپاره 50 ملیون ډالر ځانګړي کړي.  د هنر ساحه). او بیا هم، د هنرمندانو ترمنځ بیکارۍ د ټول اقتصاد په پرتله دوه چنده چټکه وده کړې. په 2008 کې، په متحده ایالاتو کې 129 زره هنرمندانو خپلې دندې له لاسه ورکړې. او هغه کسان چې له کاره نه دي ایستل شوي  د پام وړ ستونزې تجربه کړې، ځکه چې دوی د خبرو کولو پروګرامونو کې د کمښت له امله لږ معاش ترلاسه کړی. د مثال په توګه، په نړۍ کې د یو ترټولو غوره امریکایی آرکسټرا، د سنسناټي سمفوني د موسیقۍ معاشونه په 2006٪ کې 11 کې کم شوي، او د بالتیمور اوپیرا شرکت اړ شو چې د افلاس عملیات پیل کړي. په براډوی کې ، ځینې موسیقار زیانمن شوي ځکه چې ژوندۍ میوزیک په زیاتیدونکي توګه د ثبت شوي میوزیک لخوا ځای په ځای شوی.

       په متحده ایالاتو کې د موسیقۍ جوړښتونو تمویل سره د داسې ناوړه وضعیت یو لامل په تیرو لسیزو کې د دولت د تمویل سرچینو برخه کې د پام وړ کمښت دی: د موسیقۍ په برخه کې د ترلاسه شوي ټولو پیسو 50٪ څخه. سکټور اوس مهال 10٪ ته. د پانګې اچونې خصوصي خیریه سرچینه، چې د بحران په جریان کې زیانمنه شوې، په دودیز ډول د ټولو مالي انجیکونو 40٪ جوړوي. د بحران له پیل راهیسې  د خیریه بنسټونو شتمنۍ په لنډه موده کې له 20-45٪ راټیټ شوې. لکه څنګه چې زموږ د پانګې لاسته راوړنې سرچینې (په عمده ډول د ټکټونو او اعلاناتو له پلور څخه) ، د هغه برخه چې د بحران دمخه د مصرف کونکو غوښتنې کمولو له امله نږدې 50٪ وه.  دوی هم د پام وړ کم شوي.  د سمفوني او اوپرا موسیقۍ د نړیوال کنفرانس رییس بروس ریج او د هغه ډیری همکاران د متحده ایالاتو کانګرس ته د خصوصي بنسټونو د مالیاتو بار کمولو لپاره د اقداماتو غوښتنه کړې وه. د صنعت لپاره د حکومت د تمویل د زیاتوالي په اړه غږونه ډیر ځله اوریدل پیل شول.

    لومړی اقتصادي وده او بیا کلتوري تمویل؟

     3.  د روسیې د وقار زیاتوالی  د موسیقۍ زده کړه، په شمول د موسیقارانو لپاره د معاش د کچې لوړول. د ښوونکو د معاشونو مسله هم جدي ده. په ځانګړې توګه په شرایطو کې  د پیچلو دندو پیچلتیا چې دوی باید په ښکاره ډول غیر رقابتي پوستونو کې حل کړي (د مثال په توګه د امنیت کچه  مرستې او تجهیزات). د ماشومانو د موسیقۍ په ښوونځیو کې د زده کړې لپاره د "کوچني" زده کونکو هڅولو مخ په زیاتیدونکي ستونزې په پام کې ونیسئ، یوازې 2٪  (د نورو سرچینو په وینا، دا شمیره یو څه لوړه ده) چې دوی خپل مسلکي راتلونکی د موسیقۍ سره نښلوي!

      4. د تعلیمي پروسې لپاره د لوژستیکي ملاتړ ستونزې حل کول (د ویډیو او آډیو تجهیزاتو سره د ټولګیو چمتو کول، د موسیقۍ مرکزونه،  د MIDI تجهیزات). روزنه او بیا روزنه تنظیم کړئ  په کورس کې د موسیقۍ ښوونکي "د کمپیوټر په کارولو سره د موسیقۍ خلاقیت"، "د کمپیوټر جوړښت"، "د موسیقۍ کمپیوټر پروګرامونو سره کار کولو کې د تدریس مهارتونو میتودونه". په ورته وخت کې، یو څوک باید دا حقیقت په پام کې ونیسي، پداسې حال کې چې ډیری عملي زده کړې ستونزې په چټکه او اغیزمنه توګه حل کوي، کمپیوټر لا تر اوسه د موسیقۍ په کار کې د تخلیقي برخې ځای نه نیسي.

     د معلولیت لرونکو خلکو لپاره د مختلف موسیقۍ الاتو غږولو زده کولو لپاره د کمپیوټر پروګرام رامینځته کړئ.

    5. په موسیقۍ کې د خلکو لیوالتیا هڅول (د "غوښتنې" رامینځته کول، کوم چې د بازار د اقتصاد د قوانینو سره سم، د موسیقۍ ټولنې څخه "اکمالات" هڅوي). دلته نه یوازې د موسیقۍ کچه مهمه ده. هم اړتیا لري  د هغو کسانو کلتوري کچې ته وده ورکولو لپاره ډیر فعال فعالیتونه چې موسیقي اوري، او له همدې امله د ټولې ټولنې. راځئ چې تاسو ته یادونه وکړو چې د ټولنې کیفیت هم د ماشومانو کیفیت دی چې د موسیقۍ ښوونځي ته دروازه پرانیزي. په ځانګړې توګه، دا به ممکنه وي چې زموږ د ماشومانو د موسیقۍ په ښوونځي کې کارول شوي تمرین څخه پراخه ګټه پورته کړي، چې ټوله کورنۍ په سفرونو، ټولګیو کې برخه اخیستنه، او په کورنۍ کې د هنر د کارونو د لیدلو لپاره د مهارتونو پراختیا کې برخه اخلي.

      6. د موسیقۍ د زده کړې د پراختیا او د کنسرټ په تالارونو کې د اوریدونکو د "تنګ" (کیفي او کمیتي) د مخنیوي لپاره، دا ممکن په ابتدايي او ثانوي ښوونځیو کې د موسیقۍ زده کړې ته وده ورکړي. د ماشومانو د موسیقۍ ښوونځي کولی شي په دې کې (تجربه، پرسونل، کنسرت او د ځوانو موسیقارانو تعلیمي فعالیتونه) د پام وړ رول ولوبوي.

     په ثانوي ښوونځیو کې د موسیقۍ د تدریس په معرفي کولو سره،  دا مشوره ورکول کیږي چې د متحده ایالاتو منفي تجربه په پام کې ونیول شي. امریکایی کارپوه لورا چاپمن په خپل کتاب "فوری هنر، فوري کلتور" کې د چارو ناوړه حالت بیان کړی.  په منظمو ښوونځیو کې د موسیقۍ تدریس سره. د هغې په اند، د دې اصلي لامل د مسلکي موسیقۍ ښوونکو کمښت دی. چپمن په دې باور دی  د متحده ایالاتو په عامه ښوونځیو کې د دې موضوع په اړه د ټولو ټولګیو یوازې 1٪ په مناسبه کچه ترسره کیږي. د کارمندانو زیاتوالی شتون لري. هغې دا هم په ګوته کړه چې 53٪ امریکایانو په هیڅ ډول د موسیقۍ زده کړې نه دي ترلاسه کړي ...

      7. د مشهور کولو زیربنا پراختیا  کلاسیک میوزیک، دا "پیرودونکي" (کلبونه، کلتوري مرکزونه، د کنسرت ځایونه) ته "راوځي". د "ژوندۍ" میوزیک او ریکارډ کولو ګولیات تر مینځ ټکر ته پای ته رسیدلی نه دی. په فویر کې د کوچني کنسرتونو د ترسره کولو پخوانی دود بیا راژوندي کړئ  د سینما هالونه، په پارکونو، میټرو سټیشنونو او داسې نورو کې. دا او نور ځایونه کولی شي د آرکسټرا کوربه توب وکړي چې په غوره توګه به د ماشومانو د موسیقۍ ښوونځي زده کونکي او نامتو فارغین شامل وي. دا ډول تجربه زموږ د ماشومانو د موسیقۍ په نوم ښوونځي کې شتون لري. AM Ivanov-Kramsky. د وینزویلا تجربه په زړه پورې ده، چیرې چې د دولت او عامه جوړښتونو په ملاتړ، د ماشومانو او ځوانانو آرکسټرا په ټول هیواد کې شبکه د لسګونو زرو "کوڅو" ځوانانو په ګډون جوړه شوې وه. په دې توګه د موسیقۍ په اړه د خلکو ټول نسل جوړ شو. یوه جدي ټولنیزه ستونزه هم حل شوه.

     په نوي مسکو یا اډلر کې د خپل کنسرت، تعلیمي، او هوټل زیربنا (د سیلیکون ویلی، لاس ویګاس، هالیوډ، براډوی، مونټمارټر ته ورته) سره د "موسیقۍ ښار" جوړولو امکان په اړه بحث وکړئ.

      8. د نوښت او تجربوي فعالیتونو فعالول  د موسیقۍ د زده کړې سیسټم عصري کولو په ګټو کې. په دې سيمه کې د کورنيو پرمختګونو په ترڅ کې د چين له تجربو څخه د ګټې اخيستنې مشوره وشوه. یو ښه پیژندل شوی میتود شتون لري چې PRC د تیرې پیړۍ په 70 لسیزه کې د لوی پیمانه سیاسي اصلاحاتو په ترسره کولو کې کارولې. لکه څنګه چې معلومه ده،  دینګ شیاوپینګ لومړی د اصلاحاتو ازموینه وکړه  د چين د يو ولايت (سيچوان) په خاوره کې. او یوازې له هغې وروسته هغه ټول هیواد ته د ترلاسه شوي تجربې لیږدول.

      یو ساینسي تګلاره هم پلي شوه  په چين کې د موسيقۍ د زده کړې د اصلاحاتو په برخه کې.   نو،  د PRC په ټولو تخصصي لوړو زده کړو موسسو کې، د ښوونکو لپاره معیارونه جوړ شوي ترڅو د څیړنې کار ترسره کړي.

      9. د موسیقۍ د مشهورولو لپاره د تلویزیون او راډیو له وړتیاوو څخه کار اخیستل، د ماشومانو د موسیقۍ د ښوونځیو او د موسیقۍ د نورو تعلیمي موسسو فعالیتونو ته وده ورکول.

      10. د مشهور ساینس جوړول او  فیچر فلمونه چې د موسیقۍ سره علاقه پیدا کوي.  په اړه فلمونه جوړول  د موسیقارانو غیر معمولي افسانوي تقدیرونه: بیتوون، موزارټ، سیګوویا، ریمسکي-کورساکوف،  بورودینو، زیماکوف. د میوزیک ښوونځي د ژوند په اړه د ماشومانو فیچر فلم جوړ کړئ.

       11. ډیر کتابونه خپاره کړئ چې د موسیقۍ سره د خلکو لیوالتیا هڅوي. د ماشومانو د موسیقۍ په ښوونځي کې یوه ښوونکي هڅه وکړه چې یو کتاب خپور کړي چې د ځوان موسیقار سره مرسته وکړي چې د موسیقۍ په اړه د یوې تاریخي پدیدې په توګه چلند وکړي. یو کتاب چې زده کونکي ته به دا پوښتنه رامینځته کړي چې د میوزیک نړۍ کې لومړی څوک راځي: د میوزیک هوښیار یا تاریخ؟ ایا موسیقار ژباړونکی دی یا د هنر تاریخ جوړونکی؟ موږ هڅه کوو چې د ماشومانو د موسیقۍ ښوونځي زده کونکو ته د نړۍ د لویو موسیقارانو د ماشومتوب کلونو په اړه د کتاب یوه لاسي نسخه (تر اوسه ناکامه شوې) راوړو. موږ نه یوازې د پوهیدو هڅه کړې  لومړنۍ  د سترو موسیقارانو د مهارت اصلیت، بلکې د هغه دور تاریخي شالید ښودلو لپاره چې جینیس ته یې "زیږون" ورکړ. بیتوون ولې راپورته شو؟  ریمسکي-کورساکوف دومره په زړه پورې میوزیک چیرته ترلاسه کړ؟  اوسنیو مسلو ته یوه شاته کتنه... 

       12. د چینلونو تنوع او د ځوانو موسیقارانو د ځان پوهولو فرصتونه (عمودی لفټونه). د ګرځندوی فعالیتونو نور پرمختګ. تمویل یې زیات کړئ. د ځان د احساس کولو سیسټم عصري کولو او ښه کولو ته ناکافي پاملرنه، د بیلګې په توګه، په آلمان کې، د دې حقیقت لامل شوی چې سیالۍ  on  په نامتو آرکسټرا کې ځای  په تیرو دېرشو کلونو کې څو ځله وده کړې او په هر څوکۍ کې نږدې دوه سوه تنو ته رسیدلې.

        13. د ماشومانو د موسیقۍ د ښوونځیو د څارنې د فعالیت پراختیا. تعقیب  په لومړیو پړاوونو کې، د موسیقۍ، هنر، او همدارنګه د نښو پیژندلو په اړه د ماشومانو د لید نوې شیبې   د زده کړې په اړه مثبت او منفي چلند.

        14. په فعاله توګه د موسیقۍ سوله ساتي فعالیت ته وده ورکړئ. د غیر سیاسي موسیقۍ لوړه کچه، د هغې نسبي جلا کول  د نړۍ د واکمنانو د سیاسي ګټو څخه په نړۍ کې د مقابلې د بریالي کولو لپاره د ښه بنسټ په توګه کار کوي. موږ باور لرو چې ژر یا وروسته، د تکامل وسیلو یا له لارې  ناورین ، انسانیت به د سیارې د ټولو خلکو متقابل انحصار احساس کړي. د انساني پرمختګ اوسنۍ داخلي لاره به په هیر کې ډوب شي. او هرڅوک به پوه شي  د "تیتلی اثر" تمثیل معنی، کوم چې جوړ شوی و  اډوارډ لورینز، امریکایی ریاضی پوه، جوړونکی  ګډوډي نظریه هغه باور درلود چې ټول خلک یو له بل سره تړلي دي. نه حکومت  سرحدونه د یو هیواد تضمین نشي کولی  د بهرنیو ګواښونو څخه امنیت (پوځي، چاپیریال…).  د لورینز په وینا، د سیارې په یوه برخه کې د پام وړ پیښې، لکه د برازیل په کوم ځای کې د تیتلی د وزرونو له مینځه وړلو څخه "رڼا باد"، په ځینو شرایطو کې به یو انګیزه ورکړي.  د واورې په څیر  هغه پروسې چې په ټیکساس کې به د "توپان" لامل شي. حل پخپله وړاندیز کوي: د ځمکې ټول خلک یوه کورنۍ ده. د هغې د هوساینې لپاره یو مهم شرط سوله او متقابل تفاهم دی. میوزیک (نه یوازې د هر فرد ژوند هڅوي) ، بلکه دا هم ده  د همغږي نړیوالو اړیکو د جوړولو لپاره یوه نازکه وسیله.

     د روم کلب د موضوع په اړه د راپور وړاندې کولو مشوره په پام کې ونیسئ: "موسیقي د هیوادونو او تمدنونو ترمنځ د پل په توګه."

        15. موسیقي کولی شي د بشردوستانه نړیوالې همکارۍ د همغږۍ لپاره طبیعي پلیټ فارم شي. بشردوستانه ساحه د خپلو ستونزو د حل لپاره حساس اخلاقي او اخلاقي چلند ته خورا ځواب ویونکی دی. له همدې امله کلتور او میوزیک نه یوازې د منلو وړ وسیله کیدی شي ، بلکه د بدلون د ویکتور حقیقت لپاره اصلي معیار هم کیدی شي.  د بشردوستانه نړیوالو خبرو اترو کې.

        موسیقي یو "تنقید" دی چې یو ناغوښتل شوی پدیده "په ګوته کوي" چې په مستقیم ډول نه مستقیم، مګر په غیر مستقیم ډول، "مخالف څخه" (لکه څنګه چې په ریاضي کې، ثبوت "د تضاد له مخې"؛ lat. "تضاد په تضاد کې").  امریکایی کلتوری نقاد اډمونډ بی فیلډمن د موسیقۍ دا ځانګړتیا په ګوته کړه: "که موږ ښکلا نه پیژنو نو بدمرغۍ څنګه وګورو؟"

         16. په بهر کې د همکارانو سره نږدې اړیکې رامینځته کول. له دوی سره تجربې تبادله کړئ، ګډې پروژې جوړې کړئ. د مثال په توګه، د آرکسټرا نندارې چې د نړۍ د ټولو لویو عقیدو د موسیقارانو څخه جوړ کیدی شي، خوندور او ګټور وي. دې ته "برج" یا "برج" ویل کیدی شي  مذهبونه."  د دې آرکسټرا کنسرتونه به په تقاضا کې وي  په نړیوالو پیښو کې چې د ترهګرو د قربانیانو یاد ته وقف شوي، هغه پیښې چې د یونیسکو لخوا تنظیم شوي، او همدارنګه په مختلفو نړیوالو فورمونو او پلیټ فارمونو کې.  د دې ډلې یو مهم ماموریت به د سولې، زغم، څو کلتوریزم، او یو څه وخت وروسته، شاید، د یومینیزم نظریاتو او د مذهبونو د یوځای کولو نظریاتو ته وده ورکړي.

          17.  د تدریسي کارکوونکو د نړیوالې تبادلې نظریه په دوامداره او حتی دایمي اساس ژوندی او ښه ده. دا به مناسبه وي چې تاریخي انډولونه راوباسئ. د مثال په توګه، په اروپا او روسیه کې د 18 پیړۍ د فکري مهاجرت لپاره مشهور شو. راځئ چې لږ تر لږه دا حقیقت په یاد ولرو  په روسیه کې د موسیقۍ لومړنۍ اکاډمۍ په کریمینچګ کې جوړه شوه  د 20 پیړۍ په پای کې، د محافظه کار په څیر) د ایټالوي کمپوزر او کنډکټر ژیسیپ سارتي لخوا رهبري کیده، کوم چې زموږ په هیواد کې د شاوخوا XNUMX کلونو لپاره کار کاوه. او کارزلي وروڼه  په مسکو کې د موسیقۍ ښوونځي پرانستل شول، په شمول په روسیه کې د سروفس لپاره د موسیقۍ لومړنی ښوونځی (1783).

          18. د روسیې په یو ښار کې پیدا کول  د ځوانو لوبغاړو کلنۍ نړیوالې سیالۍ ترسره کولو لپاره زیربناوې "د ځوان نړۍ میوزیک" ، د یوروویژن سندرې سیالۍ ته ورته.

          19. د موسیقۍ راتلونکی وګورئ. د هیواد د باثباته پرمختګ او د کورني موسیقۍ د لوړې کچې د ساتلو په ګټو کې، باید د تعلیمي پروسې اوږد مهاله پلان جوړونې ته ډیره پاملرنه وشي، په راتلونکي کې د اټکل شویو ټولنیزو، اقتصادي او سیاسي بدلونونو په پام کې نیولو سره. د "پرمختللې زده کړې مفهوم" ډیر فعال پلي کول به د روسیې کلتور ته د داخلي او بهرنیو ګواښونو منفي اغیز راکم کړي. د ډیموګرافیک سقوط لپاره چمتو کړئ. په وخت سره تعلیمي سیسټم د ډیرو "فکري پلوه وړ" متخصصینو رامینځته کولو په لور وګرځوئ.

     20. دا فرض کیدی شي چې   د کلاسیکي موسیقۍ په پراختیا باندې د تخنیکي پرمختګ اغیز، چې ځان یې په ځانګړې توګه په شلمه پیړۍ کې په کلکه څرګند کړ، به دوام ومومي. د هنر په ډګر کې د مصنوعي استخباراتو نفوذ به ګړندی شي. او که څه هم میوزیک ، په ځانګړي توګه کلاسیک میوزیک ، د مختلف نوښتونو لپاره خورا لوی "معافیت" لري ، موسیقار به لاهم د جدي "فکري" ننګونې سره وړاندې شي. دا ممکنه ده چې په دې ټکر کې رامنځته شي  د راتلونکي موسيقي. د مشهور موسیقۍ د خورا ساده کولو لپاره به یو ځای وي، او د هر فرد اړتیاوو ته د امکان تر حده د موسیقۍ راوستل، د خوښۍ لپاره موسیقي رامینځته کول، او په موسیقۍ باندې د فیشن تسلط.  مګر د ډیری هنر مینه والو لپاره، د کلاسیک موسیقۍ سره د دوی مینه به پاتې وي. او دا د فیشن لپاره یو درناوی کیږي  hologr aph یخ   د 18 پیړۍ په پای کې په ویانا کې د "پېښ شوي" مظاهرې  پېړيو  د سمفونیک موسیقۍ کنسرټ د بیتوون لخوا ترسره شوی!

      د Etruscans میوزیک څخه د نوي ابعاد غږونو ته. سړک په پرتله ډیر دی  تر درې زره کلونو…

          د موسیقۍ د نړۍ په تاریخ کې یوه نوې پاڼه زموږ د سترګو په وړاندې پرانیستل کیږي. دا به څه ډول وي؟ د دې پوښتنې ځواب په ډیری فکتورونو پورې اړه لري، او له هرڅه پورته د لوړ پوړو سیاسي ارادې، د موسیقۍ د اشرافو فعال دریځ او بې غرضه عقیده.  د موسیقۍ ښوونکي

د کارول شویو ادبیاتو لیست

1. Zenkin KV دودونه او په روسیه کې د محافظه کار پوسټ فراغت زده کړې امکانات د فدرالي قانون د مسودې په رڼا کې "په روسیه کې د تعلیم په اړه"؛ nvmosconsv.ru>wp- content/media/02_ زینکین کونسټنټین 1.pdf.
2. Rapatskaya LA د کلتوري دودونو په چوکاټ کې په روسیه کې د موسیقۍ زده کړه. - "د علومو د نړیوالې اکاډمۍ خبرتیا" (روسیه برخه)، ISSN: 1819-5733/
3. سوداګر  LA په عصري روسیه کې د موسیقۍ زده کړه: د نړیوالتوب او ملي هویت ترمنځ // انسان، کلتور او ټولنه د نړیوال کولو په شرایطو کې. د نړیوال ساینسي کنفرانس مواد.، M.، 2007.
4. Bidenko VI د بولونا پروسې څو اړخیز او سیسټمیک طبیعت. www.misis.ru/ پورټل/O/UMO/Bidenko_multifaceted.pdf.
5. اورلوف وی. www.Academia.edu/8013345/Russia_Music_Education/Vladimir اورلوف/ اکاډیمیا
6. Dolgushina M.Yu. موسیقي د هنري کلتور د یوې پدیدې په توګه، https://cyberleninka. Ru/article/v/muzika-kak-fenomen-hudozhestvennoy-kultury.
7. د 2014 څخه تر 2020 پورې مودې لپاره د روسیې د موسیقۍ زده کړې سیسټم پراختیا پروګرام.natala.ukoz.ru/publ/stati/programmy/programma_razvitija_systemy_rossijskogo_muzykalnogo_obrazovaniya…
8. د میوزیک کلتور او تعلیم: د پرمختګ نوښت لارې. د دویم نړیوال ساینسي او عملي کنفرانس مواد د اپریل په 20-21، 2017، یاروسلاول، 2017، په ساینسي توګه. ایډ. OV Bochkareva. https://conf.yspu.org/wp-content/uploads/sites/12/2017/03/Muzikalnaya-kultura-i...
9. Tomchuk SA په اوسني پړاو کې د موسیقۍ د زده کړې د عصري کولو ستونزې. https://dokviewer.yandex.ru/view/0/.
10. د متحده ایالاتو موسیقي 2007. ښوونځي-wikipedia/wp/m/Music_of_the_United_States. Htm.
11. د هنر د زده کړې په اړه د څارنې اورېدنه. د پوهنې او کار د کمېټې د ابتدايي، ثانوي او مسلکي زده کړو د فرعي کمېټې په وړاندې اورېدل. د استازو جرګه، نهه اتيا کانګرس، دوهمه غونډه (د فبروري 28، 1984). د امریکا کانګرس، واشنګټن، ډي سي، امریکا؛ د حکومت د چاپ دفتر، واشنګټن، 1984.
12. د موسیقۍ د زده کړې ملي معیارونه. http://musicstandfoundation.org/images/National_Standarts_ _-_Music Education.pdf.

       13. د 7 کال د مارچ د 2002 د قانون متن؛ 107م کانګریس دوهمه ناسته H.CON.RES.2: بیان کول                 د کانګرس احساس چې زموږ د ښوونځیو په میاشت کې د موسیقۍ زده کړې او موسیقۍ ملاتړ کوي؛ د کور       استازي.

14. "په خطر کې یو ملت: د تعلیمي اصالحاتو لپاره اړین" د ښوونې او روزنې ملي کمیسیون، ملت ته یو راپور او د پوهنې وزیر، د متحده ایالاتو د پوهنې وزارت، اپریل 1983 https://www.maa.org/sites/default/files/pdf/CUPM/ لومړی_۴۰ کاله/۱۹۸۳-Risk.pdf.

15. Elliot Eisner  "د ټول ماشوم په تعلیم کې د هنرونو رول، GIA ریډر، vol12  N3 (د 2001 مني) www/giarts.org/ article/Eliot-w- Eisner-role-arts-educating…

16. لیو جینګ، د موسیقۍ د زده کړې په برخه کې د چین د دولت پالیسي. د موسیقۍ او هنر زده کړه په خپل عصري بڼه کې: دودونه او نوښتونه. د تاګانروګ انسټیټیوټ د نړیوال ساینسي او عملي کنفرانس د موادو راټولول چې د AP چیخوف (څانګې) په نوم نومول شوي د روستوف دولتي اقتصادي پوهنتون (RINH)، Taganrog، د اپریل 14، 2017.  Files.tgpi.ru/nauka/publications/2017/2017_03.pdf.

17. یانګ بوهوا  د عصري چین په ثانوي ښوونځیو کې د موسیقۍ زده کړه، www.dissercat.com/…/muzykalnoe...

18. مینګ ته لاړ شه  په چین کې د موسیقۍ د لوړو زده کړو پراختیا (د 2012 پیړۍ دویمه نیمایي - د XNUMX پیړۍ پیل، XNUMX، https://cyberberleninka.ru/…/razvitie-vysshego...

19. Hua Xianyu  په چین کې د موسیقۍ د زده کړې سیسټم   https://cyberleniika.ru/article/n/sistema-muzykalnogo-obrazovaniya-v-kitae.

20. د هنر او موسیقۍ د صنعت اقتصادي او کارموندنې اغیزې،  د تعلیم او کار د کمیټې په وړاندې اوریدل، د متحده ایالاتو د استازو مجلس، یو سل یوولسم کانګرس، لومړۍ غونډه. Wash.DC، د مارچ 26,2009

21. ارمیلووا AS په آلمان کې د موسیقۍ زده کړه. https://infourok.ru/ issledovatelskaya-rabota-muzikalnoe-obrazovanie-v-germanii-784857.html.