ارواپوهنه موسيقي |

موسیقي ارواپوهنه هغه نظم دی چې ارواپوهنه مطالعه کوي. شرایط، میکانیزمونه او د موسیقۍ نمونې. د انسان فعالیتونه، او همدارنګه د میوز جوړښت باندې د دوی اغیز. وینا، په جوړښت او تاریخي. د موسیقۍ پرمختګ. د دوی د فعالیت وسیله او ځانګړتیاوې. د یو ساینس په توګه، د موسیقۍ تیوري په بنسټیز ډول د موسیقۍ په ډګر پورې اړه لري، مګر دا د عمومي ارواپوهنې، رواني فزیولوژي، صوتياتو، رواني ژبپوهنې، تدریس او یو شمیر نورو څانګو سره هم نږدې تړاو لري. موسيقي - رواني. مطالعې په څو کې دلچسپي لري. اړخونه: په تدریس کې. او جمالیات، د واقعیت په موسیقۍ کې د انعکاس د ستونزو په اړه، په ټولنیز-رواني کې، په ټولنه کې د موسیقۍ د شتون نمونې اغیزه کوي. ژانرونه، حالتونه او بڼې، او همدارنګه په حقیقي رواني کې، کوم چې د ساینس پوهانو لپاره د انسان د رواني مطالعې، د هغه تخلیقي کار، د ډیری عامو دندو له نظره دلچسپي لري. څرګندونه په خپل ميتود او ميتودولوژي P.m. د الوګانو له خوا جوړ شوی دی. څېړونکي له یوې خوا د انعکاس پر لیننستي تیوري، له بلې خوا د جمالیات، تدریس، ټولنپوهنې او طبیعي علومو پر میتودونو تکیه کوي. او دقیق علوم؛ له بلې خوا - میوزیک ته. پیډاګوژي او د میوزیک مطالعې لپاره د میتودونو سیسټم چې په میوزیکولوژي کې رامینځته شوی. د P.m تر ټولو عام ځانګړي میتودونه د تدریس، لابراتوار او ټولنپوهنې، مشاهدې، ټولنپوهنې راټولول او تحلیل شامل دي. او ټولنیز-رواني. ډاټا (د خبرو اترو، سروې، پوښتنلیکونو پر بنسټ)، د هغو کسانو مطالعه چې په ادبیاتو کې ثبت شوي - په یادونو، ډایریونو، او نور کې - د موسیقارانو د ځان تفتیش ډاټا، ځانګړي. د میوزیک محصولاتو تحلیل. خلاقیت (ترکیب، فعالیت، د موسیقۍ هنري توضیحات)، احصایوي. د ترلاسه شوي ریښتیني معلوماتو پروسس کول، تجربه کول او ویجاړول. د هارډویر فکسیشن اکوسټیک میتودونه. او فیزولوژیکي. د موسیقۍ نمرې فعالیتونه مخ د میوزیک ټول ډولونه پوښي. فعالیتونه – د موسیقۍ کمپوز کول، احساس، فعالیت، د موسیقۍ تحلیل، موسیقي. ښوونه - او په یو شمیر اړوندو برخو ویشل شوې ده. په ساینسي او عملي کې خورا پرمختللی او ژمن. اړیکه: موسیقي - تدریسي. ارواپوهنه، د موسیقۍ د عقیدې په ګډون. اوریدل، د موسیقۍ وړتیاوې او د دوی پراختیا، او نور؛ د موسیقۍ د احساس ارواپوهنه، د موسیقۍ د هنري معنی لرونکي مفهوم شرایطو، نمونو او میکانیزمونو په پام کې نیولو سره؛ د موسیقۍ د جوړولو د تخلیقي پروسې ارواپوهنه؛ د میوزیک ترسره کولو فعالیت ارواپوهنه ، د رواني په پام کې نیولو سره. د کنسرت منظم او د موسیقۍ څخه مخکې د کنسرت کار، د موسیقۍ د تفسیر د ارواپوهنې پوښتنې او په اوریدونکو باندې د فعالیت اغیزه؛ د موسیقۍ ټولنیز ارواپوهنه.

د هغه په ​​تاریخي کې د موسیقۍ پراختیا د موسیقۍ او جمالیات ارتقاء منعکس کوي، همدارنګه د عمومي ارواپوهنې او نورو علومو په اړه چې د انسان مطالعې پورې تړاو لري. د یو خپلواک ساینسي نظم په توګه P.m. په منځ کې شکل واخیست. نولسمه پیړۍ د تجربوي ارواپوهنې د پراختیا او د جی هیلم هولټز په کارونو کې د اوریدلو تیوري د پراختیا په پایله کې. تر هغه وخته پورې، د موسیقۍ پوښتنې. ارواپوهنه یوازې د میوزیک - تیوریکي ، جمالیاتي په تیریدو کې لمس شوي. لیکنې د موسیقۍ د ارواپوهنې په وده کې، د زراب د کار له خوا ستره ونډه ترسره شوه. ساینس پوهان – E. Mach, K. Stumpf, M. Meyer, O. Abraham, W. Köhler, W. Wundt, G. Reves او یو شمیر نور چې د موسیقۍ دندې او میکانیزمونه یې مطالعه کړي. اوریدل په راتلونکي کې، د اوریدلو د ارواپوهنې ستونزې د الوګانو په کارونو کې وده کړې. ساینس پوهان - EA Maltseva، NA Garbuzova، BM Teplov، AA Volodina، Yu. N. Rags، OE Sakhaltuyeva. د موسیقۍ د ارواپوهنې ستونزې. مفکورې د E. Kurt "میوزیکل ارواپوهنې" په کتاب کې رامینځته شوي. سره له دې چې کورت د تش په نامه نظرونو تکیه وکړه. Gestalt ارواپوهنه (له آلمان څخه. Gestalt – بڼه) او د A. Schopenhauer فلسفي نظریات، پخپله د کتاب مواد، د هغه ځانګړي موسیقي او رواني. ستونزې د موسیقۍ د ارواپوهنې د لا پرمختګ لپاره د بنسټ په توګه کار کاوه. ادراک په دې سیمه کې، په راتلونکي کې، د بهرنیو او اوزانو ډیری کارونه ښکاره شول. څیړونکي - A. Wellek، G. Reves، SN Belyaeva-Kakzemplyarskaya، EV Nazaykinsky او نور. د اوښانو په کارونو کې. د موسیقۍ ساینس پوهان. ادراک د یو پیچلي فعالیت په توګه ګڼل کیږي چې موخه یې د موسیقۍ کافي انعکاس او د موسیقۍ حقیقي احساس (ادراک) متحد کول دي. د میوزیک ډیټا سره مواد. او د عمومي ژوند تجربه (احساس)، ادراک، احساساتي تجربه او د محصولاتو ارزونه. د P.m یوه اړینه برخه muz.-pedagogich دی. ارواپوهنه، په ځانګړې توګه د موسیقۍ ارواپوهنه. وړتیاوې، د بی انډریو څیړنه، ایس کوواکس، ټی لام، کی سیشور، پی میخیل، د SM میکاپر، EA مالتسیوا، BM Teplov، G Ilina، VK بیلوبورودووا، NA Vetlugina کارونه. K ser. د شلمې پیړۍ د ټولنیز ارواپوهنې ستونزې ورځ تر بلې ډیریږي (د موسیقۍ ټولنپوهنه وګورئ). هغې ته په خپلو لیکنو کې پاملرنه شوې ده. ساینس پوهان P. Farnsworth, A. Sofek, A. Zilberman, G. Besseler, owls. څیړونکي Belyaeva-Ekzemplyarskaya، AG Kostyuk، AN Sokhor، VS Tsukerman، GI Pankevich، GL Golovinsky او نور. تر یوې اندازې پورې، د موسیقۍ د تخلیقیت او موسیقۍ ارواپوهنه وده کړې. اعدام د موسیقۍ ټولې سیمې. ارواپوهنه د عمومي ارواپوهنې د مفاهیمو او کټګوریو سیسټم لخوا په یوه واحد کې متحد شوي، او تر ټولو مهم، په موسیقۍ تمرکز کوي. تیوري او عمل.

اخځ: مایکاپر ایس، د موسیقۍ لپاره غوږ، د هغې معنی، ماهیت، ځانګړتیاوې او د مناسب پرمختګ طریقه. مخ، 1915; Belyaeva-Kakzemplyarskaya S.، د موسیقۍ د ارواپوهنې په اړه، M.، 1923؛ هغې، په موسیقۍ کې د وخت د احساس د ارواپوهنې په اړه یادښتونه، په کتاب کې: د موسیقي فکر کولو ستونزې، ایم، 1974؛ مالتسیوا ای.، د اوریدونکي احساساتو اصلي عناصر، په کتاب کې: د HYMN د فیزولوژیکي او رواني برخې د کارونو ټولګه، vol. 1، مسکو، 1925؛ Blagonadezhina L.، د میلوډي د اوریدونکي استازیتوب رواني تحلیل، په کتاب کې: Uchenye zapiski Gos. د ارواپوهنې د ساینسي څیړنې انسټیټیوټ، vol. 1، م، 1940؛ ټیپلوف بی، د موسیقي وړتیاو ارواپوهنه، M.L.، 1947؛ ګاربوزوف این.، د پچ اوریدنې زون طبیعت، M.-L.، 1948؛ Kechkhuashvili G.، د موسیقۍ د ارواپوهنې د ستونزې په اړه، په کتاب کې: د موسیقۍ پوښتنې، vol. ۳، م، ۱۹۶۰؛ د هغه، د موسیقي کارونو په ارزونه کې د چلند رول په اړه، "د ارواپوهنې پوښتنې"، 3، 1960 شمیره؛ متلي الف، غږ او اورېدل، په کتاب کې: د موسیقۍ پوښتنې، ټوک. ۳، م، ۱۹۶۰؛ Ilyina G.، په ماشومانو کې د موسیقي تال د پراختیا ځانګړتیاوې، "د ارواپوهنې پوښتنې"، 3، نمبر 1960؛ Vygotsky L.، د هنر ارواپوهنه، M.، 1961؛ کوستیوک او. جی.، سپریمانیا موسیقي او د اوریدونکي هنر کلتور، Kipv، 1965؛ Levi V.، د موسیقۍ د رواني بیولوژي پوښتنې، "SM"، 1966، 8 شمیره؛ Rankevich G.، د موسيقۍ کار او د هغې د جوړښت احساس، په کتاب کې: جمالیاتی مقالې، vol. ۲، م، ۱۹۶۷؛ د هغې، د موسیقۍ د مفکورې ټولنیز او ټایپولوژیکي ځانګړتیاوې، په کتاب کې: جمالیاتی مقالې، vol. ۳، م، ۱۹۷۳؛ Vetlugin H. الف.، د ماشوم د موسیقۍ وده، ایم.، 1968؛ اګارکوف او، د میوزیک میټر د احساس په اړه په کتاب کې: د موسیقۍ هنر او ساینس، vol. 1، م، 1970؛ Volodin A.، د غږ د پچ او تیمبر په احساس کې د هارمونیک سپیکٹرم رول، ibid. زوکرمن ډبلیو. الف، په خپل کتاب کې د اورېدونکي د موسيقۍ د افشا کولو په دوو مخالفو اصولو کې: د موسيقۍ-نظرياتي مضمونونه او اثار، م.، 1970؛ سهور الف، د موسیقۍ د ادراک د مطالعې د دندو په اړه، په کتاب کې: هنري ادراک، لومړۍ برخه، L.، 1؛ Nazaykinsky E.، د موسيقۍ د ارواپوهنې په اړه، M.، 1971؛ د هغه، د موسیقۍ په نظر کې د ثبات په اړه، په کتاب کې: د موسیقۍ هنر او ساینس، vol. ۲، م، ۱۹۷۳؛ زوکرمن وی. ایس.، موسیقي او اوریدونکی، ایم.، 1972؛ Aranovsky M.، د موضوع - ځایي اوریدونکي نمایندګۍ لپاره د رواني شرایطو په اړه، په کتاب کې: د موسیقي فکر کولو ستونزې، M.، 1974؛ Blinova M.، د موسیقۍ خلاقیت او د لوړو عصبي فعالیتونو نمونې، L.، 1974؛ ګوټسډینر A.، د موسیقي مفکورې د جوړولو په پړاوونو کې، په کتاب کې: د موسیقي فکر کولو ستونزې، M.، 1974؛ بیلوبورودووا وی.، ریګینا جی، الیوف یو، د ښوونځي د ماشومانو د موسیقۍ مفهوم، ایم.، 1975؛ Bochkarev L.، د موسیقۍ د ترسره کولو د عامه فعالیت رواني اړخونه، "د ارواپوهنې پوښتنې"، 1975، نمبر 1؛ میدوشیفسکي V.، د موسیقۍ د هنري اغیزو د قوانینو او وسایلو په اړه، M.، 1976؛ Helmholtz H., Die Lehre von den Tonempfindungen als physiologysche Grundlage für die Theorie der Musik, Braunschweig, 1863; سټمپف K.، ټونسولوژی. Bd 1-2, Lpz., 1883-90; پیلو ایم، سایکولوجیا میوزیکل، میل، 1904؛ سیشور سی، د موسیقۍ د استعداد ارواپوهنه، بوسټن، ۱۹۱۹؛ его же، د موسيقۍ ارواپوهنه، N. Y.-L.، 1960; کورت ای.، د موسیقۍ ارواپوهنه، وی.، 1931؛ Rйvйsz G.، د موسیقۍ د ارواپوهنې پیژندنه، برن، 1946؛ Вimberg S.، د موسیقۍ د ارواپوهنې پیژندنه، وولفن بټل، 1957؛ پارنسورت پی، د موسیقۍ ټولنیز ارواپوهنه، این. Y.، 1958; فرانسیس آر، د موسیقۍ مفهوم.

ای وی نازاکینسکي