ولې موږ د ماشومانو د موسیقۍ په ښوونځیو کې تال ته اړتیا لرو؟

د میوزیک ښوونځیو نن ورځ زده کونکي ، په ځانګړي توګه د لومړني ښوونځي زده کونکي ، په پراخه کچه د مختلف اضافي ټولګیو او کلبونو سره بار شوي. والدین، غواړي چې د خپل ماشوم لپاره د ماشومانو د موسیقۍ په ښوونځیو کې زده کړه اسانه کړي، هڅه وکړي چې ځینې اکادمیک مضامین یوځای کړي یا یو له بل سره ځای ونیسي. د موسیقۍ په ښوونځي کې تال اکثرا د دوی په برخه کې کم ارزول کیږي.

ولې تال د بل څیز سره نه بدلیږي؟

ولې دا موضوع د کوریوګرافي، ایروبیک یا جمناسټیک سره نشي بدلیدلی؟ ځواب د اصلي نوم لخوا ورکړل شوی - rhythmic solfeggio.

د جمناسټیک او کوریوګرافي درسونو کې زده کونکي د خپل بدن پلاستیکي مهارت لري. د تالونو اکاډمیک ډسپلین د زده کونکي لوی ظرفیت څرګندوي، هغه ته د ځوان موسیقۍ لپاره اړین پراخه پوهه ورکوي.

په تودوخې سره درس پرانستل، ښوونکی په تدریجي ډول زده کوونکي د موسیقۍ د مختلفو ډولونو په تیوري او تمرین کې ډوبوي.

ریتمیک سولفیجیو څه ورکوي؟

د ماشومانو لپاره تالیفونه د اصلي تیوریکي ډسپلین - solfeggio پورې اړوند ستونزو په حل کې یو ډول مرسته شوې. دا د دې موضوع د پیچلتیا له امله دی چې ډیری وختونه ماشومان ښوونځي پریږدي، او د موسیقۍ زده کړه نیمګړتیا پاتې کیږي. په ریتمیک ټولګیو کې، زده کونکي خپل تالیک وړتیاوې ښه کوي او د خپل بدن مختلف حرکتونه همغږي کول زده کوي. په هرصورت ، د میټر تال احساس خورا مهم دی کله چې د هر میوزیک وسیله غږول کیږي (غږونه هیڅ استثنا ندي)!

دا ډول مفکوره لکه "دوره" (د میوزیک غږ موده) د بدن د حرکتونو له لارې ډیر ښه او ګړندی جذب کیږي. د همغږۍ مختلفې دندې د مختلفو دورو د یوځل حرکت په پوهیدو کې مرسته کوي، کوم چې ډیری وختونه په موسیقۍ کې موندل کیږي.

زده کونکي د وخت په تیریدو سره د ودریدو وړتیا پیاوړې کوي کله چې دوی په یادښتونو کې وقفه وګوري، د یوې بیټ څخه په وخت کې د موسیقۍ یوه برخه پیل کړي، او د تال په درسونو کې ډیر څه.

لکه څنګه چې د موسیقۍ د ښوونځیو تمرین ښیي، ماشومان د یو کال وروسته د تال د ستونزې احساس کولی شي وهل ته لاړ شي، او د دوو کلونو ټولګیو وروسته دوی په یو وخت کې په یو لاس سره ترسره کوي، د بل سره جملې / جملې ښکاره کوي او د تال تال ترسره کوي. د خپلو پښو سره خټکی!

د تال په درسونو کې د موسیقي کارونو د بڼو مطالعه

د ماشومانو لپاره، تال، یا بلکه د هغې درسونه، معمولا نه یوازې په زړه پورې فعالیت، بلکې د پوهې، مهارتونو او وړتیاوو یو ډول خزانه هم ګرځي. نقطه دا ده: زده کونکي د وړو ټوټو په بڼه کار پیل کوي د لومړي ریتمیک سلفیګیو درسونو څخه. اوریدل، پیژندل او په سمه توګه د جملو، جملو بیا تولید، د مودې احساس کول - دا ټول د هر موسیقار لپاره خورا مهم دي.

د تال په اړه د موسیقي ادب عناصر

د ټولګیو په جریان کې، د ماشومانو د پوهې اساس د موسیقۍ ادب سره ډک شوی، په بل عبارت، د موسیقۍ حجم چې دوی د دوی د پاتې ژوند لپاره یاد ساتي په تدریجي توګه وده کوي. زده کوونکي کمپوزرونه پیژني او خپل کار په ټولګي کې څو ځله د ورته میوزیک موادو په تکرارولو سره یادوي، مګر د مختلف کارونو سره. برسېره پر دې، دوی د موسیقۍ په اړه، د کرکټر، ژانرونو، سټایلونو په اړه خبرې کول زده کوي، او د بیان ځانګړي وسیله اوري. د خپل تخیل په کارولو سره، ماشومان د موسیقۍ د یوې ټوټې روح د دوی د بدن له لارې تیریږي. دا ټول په غیر معمولي ډول فکري افق پراخوي او وروسته به د موسیقۍ په ښوونځي کې د نورو زده کړو لپاره ګټور وي.

په تخصصي درسونو کې کار انفرادي دی. د ډله ایزو درسونو په جریان کې، ځینې ماشومان ځانونه تړلي، حتی ښوونکي ته اجازه نه ورکوي چې دوی ته نږدې شي. او یوازې د موسیقۍ په ښوونځي کې تال په لږ رسمي ترتیب کې ترسره کیږي او له همدې امله کولی شي زده کونکي آزاد کړي، د دوی سره په نوي ګروپ کې یوځای کولو کې مرسته وکړي. دا د هیڅ شی لپاره ندي چې دا درسونه د مطالعې په لومړیو دوه کلونو کې په مهالویش کې ځای ډکوي.